Übung: 10.31.021 Einführung in die Didaktik und Methodik des Erstlesens und Erstschreibens für Nicht-Germanist_innen (synchron) - Details

Übung: 10.31.021 Einführung in die Didaktik und Methodik des Erstlesens und Erstschreibens für Nicht-Germanist_innen (synchron) - Details

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Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Übung: 10.31.021 Einführung in die Didaktik und Methodik des Erstlesens und Erstschreibens für Nicht-Germanist_innen (synchron)
Untertitel
Veranstaltungsnummer 10.31.021
Semester SoSe2021
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 5
erwartete Teilnehmendenanzahl 25
Heimat-Einrichtung Institut für Germanistik
Veranstaltungstyp Übung in der Kategorie Lehre
Erster Termin Mittwoch, 14.04.2021 08:00 - 10:00
Art/Form
Lehrsprache deutsch

Räume und Zeiten

Keine Raumangabe
Mittwoch: 08:00 - 10:00, wöchentlich

Kommentar/Beschreibung

Das Seminar richtet sich an künftige Grundschullehrkräfte, die fachfremd Deutsch unterrichten müssen. Dabei werden die gängigen Verfahren zum Schriftspracherwerb vorgestellt, aber besonders auch die Modelle, die auf die sprachstrukturellen Grundlagen der Schriftsprache eingehen. Diese Grundlagen werden dazu so vorgestellt, dass sie möglichst alle nachvollziehen können. Weiterhin wird ein Überblick über die aktuellen Lehrwerke (Fibeln und Zusatzmaterial) gegeben.

In der Veranstaltung stehen Opencast-Videos zur Einführung bereit, die im asynchron oder im ersten Teil der Sitzung angesehen werden können, danach gibt es in BBB die Möglichkeit, Fragen zu besprechen, bzw. es werden einige Übungen durchgeführt.

Literaturgrundlage ist:
Bredel, Ursula; Fuhrhop, Nanna; Noack, Christina: Wie Kinder lesen und schreiben lernen. Tübingen Francke, 2011 oder spätere Auflage (zur Anschaffung empfohlen)

Anmelderegeln

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