Seminar: 10.31.502 Von der Idee zum Text. Blockseminar zum Wissenschaftlichen Schreiben - Details

Seminar: 10.31.502 Von der Idee zum Text. Blockseminar zum Wissenschaftlichen Schreiben - Details

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Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Seminar: 10.31.502 Von der Idee zum Text. Blockseminar zum Wissenschaftlichen Schreiben
Untertitel
Veranstaltungsnummer 10.31.502
Semester SoSe2019
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 10
erwartete Teilnehmendenanzahl 25
Heimat-Einrichtung Institut für Germanistik
Veranstaltungstyp Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin Dienstag, 06.08.2019 10:00 - 16:00, Ort: A06 0-001
Art/Form S
Lehrsprache deutsch

Räume und Zeiten

A06 0-001
Dienstag, 06.08.2019 - Freitag, 09.08.2019 10:00 - 16:00

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

Anmeldung bitte über Stud.IP!
Das Blockseminar ist inhaltsgleich mit 10.31.503. Doppeleintragungen werden daher gelöscht!

Das Blockseminar richtet sich vornehmlich an Studierende der BA-Studiengänge - nicht nur in der Germanistik, sondern auch an Interessierte aus anderen Fächern der Fakultät III -, die dabei sind, eine schriftliche Hausarbeit in einem Basis- oder Aufbaumodul oder auch eine Abschlussarbeit zu verfassen. Selbstverständlich können auch Studierende der Masterstudiengänge teilnehmen.
Darüber hinaus steht es über ipb611 Freies Modul und ipb612 Schreiben und Journalismus auch für Fachmaster-Studierende der Fakultät III offen, die hier auch bis zu 6 KPs erwerben können.

Dahinter steht der Gedanke, dass die Schlüsselkompetenz Schreiben auch in der Domäne 'Wissenschaftliches Schreiben' als etwas zu akzeptieren ist, was erworben werden kann und ständig weiter entwickelt werden muss: Es geht also darum, sich der für das wissenschaftliche Schreiben erforderlichen Strategien bewusst zu werden, die Etappen des Schreibprozesses zu kennen, das eigene Schreiben zu planen und den manchmal durchaus auch komplizierten (und mühsamen wie lustvollen) Prozess 'Von der Idee zum Text' mit Erfolg zurück zu legen. Dazu gehören Arbeits- wie Zeitplanung; Methodenkenntnisse, wie der Weg von der ersten Idee bis zur endgültigen Fragestellung (!) sinnvoll zu durchlaufen ist; wichtig sind Erfahrungen, wie der 'Weg durch den Forschungsdschungel' des bereits Publizierten effizient zu meistern ist. Neben den erforderlichen Strategien zur Strukturierung sind vor allem die Mühen beim Formulieren ernst zu nehmen. Überarbeitungsprozesse gehören wesentlich dazu. Dann, wenn die 'Einsamkeit des Schreibens' zu Schreibblockaden führt, können kreative Gegenstrategien hilfreich sein.
Die individuellen konkreten Schreibprojekte, die selbstverständlich zuvor mit den Betreuern in den einzelnen Teildisziplinen abzusprechen sind, sollen reflektiert und gemeinsam voran getrieben werden.

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