In dem Seminar befassen wir uns damit, inwiefern analytisches Denken in philosophischen Gesprächen mit Kindern angeregt werden kann – und was das für eine kritische Orientierung in der Welt bedeutet. Die Veranstaltung gliedert sich in zwei Teile:

Zuerst werden theoretische und methodische Grundlagen des analytischen und kritischen Denkens sowie des Philosophierens mit Kindern diskutiert. Im zweiten Teil planen die Studierenden vor diesem Hintergrund philosophische Gespräche, die an einem außerschulischen Lernort (Universum Bremen) mit SchülerInnen durchgeführt und in einer Abschlusssitzung gemeinsam reflektiert werden.