In den zwei Seminaren des Moduls wird ein Überblick über die interdisziplinäre Lebensverlaufsforschung gegeben. Neben der Vermittlung der wichtigsten theoretischen Konzepte umfasst dies auch die methodischen und statistischen Grundlagen, um eigene lebenslaufbezogene Fragestellungen mit Hilfe ausgewählter Längsschnittdaten und auf Basis gängiger Statistiksoftware (R/RStudio) selbst zu untersuchen. Charakteristisch für die Lebenslaufperspektive ist ihr zeitlicher Bezug: Im Vordergrund steht dabei die Gesamtstruktur des Lebensverlaufs sowie seine inneren (kausalen) Bezüge zwischen Lebensphasen (z.B. Kindheit, Jugend, Erwachsenenalter). Dabei werden die Wechselwirkungen zwischen Lebensbereichen (z.B. Familie, Arbeit) berücksichtig sowie das Zusammenwirken biologischer, psychischer und sozialer Prozesse.



Neben der Vermittlung von Theorie und Forschungsstand werden auch die methodologischen Grundlagen der Lebensverlaufsforschung besprochen und anhand ausgewählter Beispiele mit Hilfe der Statistiksoftware R eingeübt. Dies umfasst einen Überblick über vorhandene Datensätze, die für lebenslaufbezogene Fragestellungen zur Verfügung stehen und die Vermittlung der Fähigkeit, Längsschnittdaten selbständig einzulesen, für die Datenanalyse vorzubereiten und auszuwerten. Als Auswertungsmethoden werden v.a. die Mehrebenenregression und die Ereignisdatenanalyse behandelt.