Seminar: 10.11.802 Was bedingt gutes Lernen? - Details

Seminar: 10.11.802 Was bedingt gutes Lernen? - Details

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Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Seminar: 10.11.802 Was bedingt gutes Lernen?
Untertitel
Veranstaltungsnummer 10.11.802
Semester WiSe17/18
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 22
erwartete Teilnehmendenanzahl 42
Heimat-Einrichtung Institut für Pädagogik
Veranstaltungstyp Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin Mittwoch, 18.10.2017 14:00 - 16:00, Ort: V04 0-033
Art/Form S
Teilnehmende Das Seminar richtet sich an Studierende des Lehramts aller Schulformen und Fächer. Studierende anderer Fächer sind ebenso willkommen.
Gasthörende sind herzlich willkommen und werden gebeten sich aktiv an den Lernformen zu beteiligen.
Lernorganisation Die TeilnehmerInnen sollen sich aktiv Wissen aneignen z.B. Texte lesen, Diskutieren, in Kleingruppen Inhalte erarbeiten und präsentieren (uvm.). Dabei sollen Informationen verarbeitet, analysiert und in ihrer Bedeutung für Schule und Unterricht evaluiert und in diesen Kontext transferiert werden.
Leistungsnachweis Bonusleistung:
Sie haben die Möglichkeit im Seminar eine Bonusleistung zu erbringen. Diese Leistung verbessert die Note der Abschluss-Klausur im Modul pb009 um 0,6 bzw. 0,7 (Vorrausetzung ist, dass Sie die Klausur bestehen). Sie haben die Möglichkeit Teile einer Sitzung selbst zu gestalten um Ihre Bonusleistung zu erbringen. Dabei sollen Sie gemeinsam mit der Seminarleitung und Ihren KommilitonInnen ein Thema erarbeiten (keine Sorge: Sie sind nicht allein für eine Sitzung verantwortlich), unterrichten und sich an die Gestaltung einer Schul(doppel-)stunde anlehnen. Sie sollen also kein klassisches Referat halten! - hier wäre für die Zuhörenden das Gelernte gering - sondern sich gemeinsam (in Kleingruppen mit der Seminarleitung) praktische Übungen und Diskussionen überlegen und diese anleiten (natürlich dürfen Sie auch Frontalinput geben oder einen Film/eine Dokumentation zeigen, der Anteil sollte aber nicht überwiegen). Hierbei erhalten Sie die Möglichkeit neue Lehr- und Lern-Methoden auszuprobieren und bekannte Methoden zu vertiefen/zu variieren.
Lehrsprache deutsch

Themen

Entfällt wegen Dienstreise, Einführung (Ablauf, Bonusleistung, erste Modelle), Fortsetzung Einführung (Begriffsbestimmung, Modelle, Methoden, Schülerleistungen: Messen und beurteilen, Wie funktioniert Lernen?, Vorwissen und Intelligenz, Arbeitsgedächtnis und Aufmerksamkeit, Motivation und Lernen, Emotionen beim Lernen, Metakognition und Lernstrategien, Klassenführung und Klassenmanagement, Sozio-ökonomischer Status und Elternverhalten, Medien und Lernen, Abschlussveranstaltung

Räume und Zeiten

V04 0-033
Mittwoch: 14:00 - 16:00, wöchentlich (14x)

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

Was macht eigentlich gutes Lernen aus?
In diesem Seminar werden Faktoren thematisiert, die das Lernen bedingen. Dabei werden sowohl Merkmale von Schülerinnen und Schülerseite beleuchtet (z.B. Intelligenz, Motivation) als auch schulische (Klassenführung) und außerschulische Faktoren (Elternverhalten) sowie mögliche Wechselwirkungen. Dabei knüpfen viele Inhalte an die Vorlesung an und dienen so der Vertiefung.

Anmelderegeln

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