In der Praxisphase werden Ausbildungselemente von Universität und Schulpraxis miteinander verzahnt. Die Praxisphase wird von den Fachdidaktiken der Universität unter Mitwirkung von sog. Lehrbeauftragten für die Praxisphase (aus Studienseminaren und Schulen) gestaltet. Ihr Ziel ist es, dass die Studierenden ihre Berufsrolle kennenlernen und eine grundlegende Handlungskompetenz als Lehrkraft entwickeln. Dabei steht der intensive und zielorientierte Praxisbezug im Studium im Vordergrund, um einen besseren Übergang in den Vorbereitungsdienst und systematischen Kompetenzaufbau über die 1. und 2. Phase der Lehrerausbildung hinweg zu ermöglichen.
Schwerpunkte der Vorbereitungsveranstaltung sind:
Entwicklung, Planung, Erstellen und Reflexion sowie Diskussion von Unterrichtsentwürfen (mit besonderem Fokus auf die Funktionen der einzelnen Bestandteile der Kurz- und Langentwürfe)
Fachspezifische Besonderheiten der didaktisch-methodischen Planungen
Diagnostik und Förderung
Hinweis: Für den Fall, dass diese Veranstaltung digital stattfinden müsste, müsste ihr Beginn aus organisatorischen Gründen immer auf Punkt 08:00 Uhr vorgezogen werden. Prüfungsart: Portfoio
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