Klassenmusizieren voraussetzungslos

Jeder Mensch kann Musik machen. Jeder kann mitspielen…. Das Spiel macht Spaß ab der ersten Hörerfahrung, ab der ersten Bewegung, ab dem ersten Ton (Robert Wagner 2016).

In der Lehrveranstaltung werden einzelne Musiziermodelle exemplarisch erprobt und reflektiert - körpernah mit Body Grooves, mit Alltagsmaterialien, auf Percussion Instrumenten, Orff-Instrumenten und mit Bandinstrumenten. Im inklusiven Musikunterricht geht es stets darum, einen ästhetischen Zugang zur Welt über verschiedene Sinne zu ermöglichen. Dabei werden individuelle ästhetische Ausdrucksmöglichkeiten mit dem Ziel geformt, nicht nur zu partizipieren, sondern das kulturelle Leben in Schule und Gesellschaft zu bereichern.
Entsprechend des Kompetenzmodells für Schulen in Niedersachsen Musik erfahrend erschließen bildet die Kompetenz Musik gestalten und damit das Musizieren einen Schwerpunkt des Musikunterrichts. Sämtliche Musiziermodelle sind praxiserprobt und zeichnen sich durch vielfältige Differenzierungs- und Beteiligungsmöglichkeiten aus.

Es besteht die Möglichkeit, Prüfungsleistungen in Form von Referaten mit einer eigenen Praxissequenz im Seminar und einer schriftlichen Ausarbeitung abzulegen.
Die Literatur zur Lehrveranstaltung wird im Seminar bekanntgegeben.

Gaby Grest ist Musiklehrerin und Sonderpädagogin. Sie verfügt seit über 30 Jahren über Berufserfahrungen sowohl im Primar- als auch im Sekundarbereich I.

Termine:
2 Wochenendseminare Fr - Sa
 jeweils im November 03.11. - 05.11.23 und Dezember 01.12. - 03.12.23