General information

Subtitle
Course number	4.02.172b
Semester	Sommersemester 2017
Current number of participants	32
expected number of participants	30
Home institute	Institute of History
Courses type	Exercises in category Teaching
First date	Mon , 03.04.2017 10:00 - 12:00, Room: A11 0-018
Type/Form
Performance record	Modulprüfung im Laufe der Veranstaltungszeit (Portfolio) oder am Ende der Veranstaltungszeit (mündliche Prüfung, 20 Min.)
Lehrsprache	deutsch
ECTS points	6 (gesamtes Modul)

Lecturers

Course location / Course dates

A11 0-018	Monday: 10:00 - 12:00, weekly (from 03/04/17) (11x)
(A11 1-127)	Monday. 31.07.17 14:00 - 17:30 Wednesday. 02.08.17 09:00 - 12:30
(wird noch bekannt gegeben)	Monday. 31.07.17 14:00 - 17:30 Wednesday. 02.08.17 09:00 - 13:00 Thursday. 03.08.17 11:00 - 17:30 Friday. 04.08.17 16:00 - 18:00
(A11 1-127)	Thursday. 03.08.17 14:00 - 17:30

Fields of study

Campusmanagementsystem Stud.IP
- School of Humanities and Social Sciences
  - Altes Veranstaltungsverzeichnis, gültig bis Wintersemester 2016/2017
    - Master of Education (Sonderpädagogik)
      - Geschichte
        
        Mastermodule
        
        ges172 Methoden und Medien des Geschichtsunterrichts
        
        ges175 Geschichtsunterricht an Förderschulen
    - Zwei-Fächer-Bachelor
      - Geschichte
        
        Aufbaumodule
        
        ges172 Methoden und Medien des Geschichtsunterrichts

Module assignments

Comment/Description

Bitte belegen Sie diese Übung zusammen mit der Vorlesung 4.02.172.

In der Übung werden die Grundlagen und Potentiale verschiedener Methoden und Medien des Geschichtsunterrichts erarbeitet und diskutiert. Dabei werden Quellen und Darstellungen gleichermaßen berücksichtigt. Aufbauend auf der Reflexion geschichtsdidaktischer theoretischer Grundlagen des Geschichtsunterrichts, werden Vorschläge für den Unterricht sowie Arbeitsmaterialien kritisch betrachtet und gegebenenfalls optimiert.
Im Mittelpunkt der Übung steht die Fähigkeit, unterschiedliche Medien sach- und adressatengerecht für historische Lernprozesse auszuwählen und zu reflektieren. Inhaltlich orientiert sie sich am Thema "Mittelalter".
Wöchentlich sind Grundlagentexte vorzubereiten, die in der anschließenden Sitzung diskutiert werden. Ausgegebene Lektürefragen/Aufgaben sind als verpflichtende Seminarleistung schriftlich zu bearbeiten!
Für die Übungen und Diskussionen wird Bereitschaft zur Mitarbeit erwartet.

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