Bereits im Kerncurriculum für die Grundschule gibt es unter "Sprache und Sprachgebrauch untersuchen" den Punkt "Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken". Doch wie kann man sich als angehende Lehrkraft darauf vorbereiten? Ein Teil sind natürlich solide sprachwissenschaftliche Grundkenntnisse für die Fähigkeit, Sprachen zu beschreiben. Ein weitere Teil ist die eigene Entdeckerfreude an anderen Sprachen und der letzte Teil ist das Wissen, welche Hilfsmittel es gibt.
In dieser Lehrveranstaltung wollen wir exemplarisch Kontaktsprachen des Deutschen sowie häufige Herkunftssprachen in den Schulklassen darauf hin untersuchen, wie durch den Sprachvergleich auch Grammatik des Deutschen verstanden werden kann.
Eine Grundlage ist: Rothsten, Björn (2023): Deutschunterrichtlicher Sprachvergleich: Kontrastierung als didaktisches Verfahren. SLLD-E Band 3


(Einzelheiten zum Anmeldeverfahren unter
a) http://www.uni-oldenburg.de/germanistik/lehrveranstaltungen-germanistik-anmeldeverfahren/
b) http://www.uni-oldenburg.de/germanistik/lehrveranstaltungen-germanistik-anmeldeverfahren/das-anmeldeverfahren-was-muss-ich-wann-wie-tun)