Stud.IP Uni Oldenburg
University of Oldenburg
24.10.2021 11:10:51
Seminar: 3.01.107 Sprachsensibler Fachunterricht und Zielsprache Deutsch - Details
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General information

Course name Seminar: 3.01.107 Sprachsensibler Fachunterricht und Zielsprache Deutsch
Subtitle
Course number 3.01.107
Semester Wintersemester 2016/2017
Current number of participants 19
expected number of participants 37
Home institute Institute of German Studies
Courses type Seminar in category Teaching
First date Mon., 17.10.2016 16:00 - 18:00, Room: A01 0-009
Type/Form
Lehrsprache deutsch

Course location / Course dates

A01 0-009 Mon.. 16:00 - 18:00 (13x)

Fields of study

Comment/Description

Anmeldung über Stud.IP bis 17.10.2016, 23.59 Uhr

Sprache ist das zentrale Medium in jedem Unterrichtsfach. Durch Sprache werden Inhalte erklärt und Gelerntes überprüft. Zudem übernimmt sie aber auch epistemische Funktion. Damit sind sprachliche Fähigkeiten und Ressourcen der Schüler/-innen fundamental für die erfolgreiche Partizipation am Unterricht. Ohne die benötigten (fach-)sprachlichen Kompetenzen können Schüler/-innen im Unterricht nicht folgen und der Zuwachs an fachlichen Kompetenzen bleibt aus. Die Sprache in den jeweiligen Fächern zeichnet sich dabei durch spezifische Merkmale aus. Da der fachspezifische Sprachregister jedoch untrennbar mit den fachlichen Inhalten verwoben ist, sollte er auch im Fachunterricht vermittelt werden. Ein systematischer Aufbau dieser fachspezifischen Register kann durch sprachsensiblen Fachunterricht erfolgen und kommt allen Schüler/-innen zugute; nicht nur Schüler/-innen mit nicht-deutscher Erstsprache. Viele Lehrer/-innen sind jedoch während ihrer Ausbildung nicht ausreichend sensibilisiert worden oder fühlen sich nicht ausreichend ausgebildet. Dieses Seminar soll eine erste theoretische Grundlage für einen sprachsensiblen Fachunterricht vermitteln und versucht dabei die Übertragung in die Unterrichtspraxis zu realisieren. Es richtet sich an angehende Lehrer/-innen aller Fächer und aller Schulformen und soll einen erste Qualifizierung zur Umsetzung von sprachsensiblem Fachunterricht ermöglichen.
Prüfungsart: Portfolio

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