Das Modul besteht aus einem Seminar und einer dazugehörigen praktischen Übung. Im Seminar wird der Lebensverlaufsansatz als Framework für die empirische Lebensverlaufsforschung mit seinen zentralen Konzepten erarbeitet. Sobald wir uns mit einigen Grundlagen vertraut gemacht haben, wollen wir uns anhand des Übergangs ins Erwachsenenalter, einer der wichtigsten sog. Statuspassagen im Leben eines Individuums, beispielhaft mit einigen aktuellen Forschungsperspektiven der soziologischen Lebensverlaufsforschung auseinandersetzen und diese mittels der erlernten Zugänge disktutieren. In der praktisch ausgerichteten Übung lernen die Studierenden mögliche Datenquellen für die Erforschung lebensverlaufsbezogener Fragestellungen sowie einige methodologische Implikationen der mit der Lebensverlaufsforschung verbundenen Längsschnittperspektive kennen. Über Übungen erwerben die Studierenden praktische Fähigkeiten, um eigene Fragestellungen empirisch angehen zu können.