Das Seminar wird im Rahmen des Moduls päd904 angeboten. Dieses Modul vertieft bisherige Kenntnisse zur qualitativen Forschung und setzt einen Schwerpunkt auf entsprechende Auswertungsverfahren. Im Seminar lernen die Studierenden, in Kleingruppen von 3-4 Personen anhand eigener kleiner empirischer Projekte diese Methoden anzuwenden und kritisch zu reflektieren.
In diesem Semester steht die sekundäranalytische Auswertung von Expert*innen-Interviews aus einem Forschungsprojekt über Schulsozialarbeit an berufsbildenden Schulen im Mittelpunkt. Die Studierenden entwickeln innerhalb des Rahmenthemas eine eigene Fragestellung und werten das empirische Material mithilfe der Grounded Theory Methodologie aus. Die Ergebnisse der eigenen Analyse werden in einem Projektbericht verschriftlicht.