Die Theorie und Praxis des Philosophierens mit Kindern sollen anhand unterschiedlicher Aufgabenstellungen selbstständig erprobt und analysiert werden. Dies geschieht zum einen mittels praktischer Übungen im Seminar zu den Basiskompetenzen des Philosophierens auf dem Hintergrund philosophierender Zugänge zu Themen wie "Welt, Ich, Gerechtigkeit, Freundschaft, Sterben und Tod" sowie "Glück", zum anderen in der Durchführung einer Gesprächsrunde im Landesmuseum „Natur und Mensch“ in Oldenburg.
Die gesellschaftskritische Komponente des Philosophierens mit Kindern wird in Anlehnung an Kant als Möglichkeit thematisiert, den Einstieg von Kindern in die Unmündigkeit zu verhindern.