Fiktionale Literatur wird meist mit bloßer Unterhaltung assoziiert. Doch kann die Auseinandersetzung mit fiktiven Welten, Szenarien, Lebewesen, Lebensweisen, … verschiedenen Ansätzen zufolge Quelle von Wissen sowie Anlass zur Selbstbildung sein. Vor diesem theoretischen Hintergrund wird im Seminar thematisiert, wie philosophische Bildungsprozesse vermittels fiktionaler Literatur praktisch umgesetzt werden können und welche Kriterien die entsprechenden Texte erfüllen sollten. Exemplarisch werden Beispiele aus mehreren Teilbereichen der Philosophie didaktisiert sowie über deren Eignungen für den Unterricht kritisch reflektiert.
Von allen Teilnehmenden im Vorfeld anzuschaffen:
https://www.reclam.de/detail/978-3-15-015072-6/Texte_und_Materialien_fuer_den_Unterricht__Geschichten_zum_Philosophieren
Texte und Materialien für den Unterricht. Geschichten zum Philosophieren.
Für die Sekundarstufe I
Überarb. und erw. Ausgabe 2019 Hrsg.: Kähler, Jutta; Nordhofen, Susanne 184 S. ISBN: 978-3-15-015072-6