Seminar: 10.11.305 Inklusive Bildung aus sonderpädagogischer-psychologischer Perspektive. Schwerpunkt: Praxiseinblicke in die Grundschularbeit bei einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung, v.a. Sprachentwicklungsstörungen - Details

Seminar: 10.11.305 Inklusive Bildung aus sonderpädagogischer-psychologischer Perspektive. Schwerpunkt: Praxiseinblicke in die Grundschularbeit bei einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung, v.a. Sprachentwicklungsstörungen - Details

General information

Course name Seminar: 10.11.305 Inklusive Bildung aus sonderpädagogischer-psychologischer Perspektive. Schwerpunkt: Praxiseinblicke in die Grundschularbeit bei einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung, v.a. Sprachentwicklungsstörungen
Subtitle
Course number 10.11.305
Semester WiSe24/25
Current number of participants 12
expected number of participants 25
Home institute Department of Special Needs Education and Rehabilitation
Associated institutions Department of Educational Sciences
Courses type Seminar in category Teaching
First date Sat., 26.10.24, 10:00 - 16:00
Type/Form S
Lehrsprache deutsch

Module assignments

  • Campusmanagementsystem Stud.IP
    • Bildungswissenschaften - Master of Education Programme (Hauptschule and Realschule)
    • Bildungswissenschaften - Master of Education Programme (Gymnasium)
    • Bildungswissenschaften - Master of Education Programme (Grundschule)

Comment/Description

Auf Regelschullehrkräfte warten zunehmend große Herausforderungen im Schulalltag. Dazu ist ein fundiertes Wissen über sonderpädagogische Grundlagen elementar, um diese gezielt in der Zusammenarbeit mit den Förderschullehrkräften einsetzen zu können.
Als Förderschullehrerin bin ich an einer Förderschule mit dem Schwerpunkt Sprache tätig und ebenso an einer Grundschule für sonderpädagogische Fragen zuständig. Mir ist es eine Herzensangelegenheit, Studierenden aus meiner praktischen Tätigkeit möglichst intensive Einblicke in den schulischen Alltag der Grundschule durch konkrete Fallbeispiele zu gewähren und sie bestmöglich auf inklusive Beschulungsmöglichkeiten vorzubereiten.
In dem Seminar werden besonders folgende Themenbereiche behandelt:
• Grundlagen zur Inklusion und sonderpädagogische Förderschwerpunkte
• Sprachentwicklung, sprachliche Störungsbilder und Sprachebenen mit Fördermaßnahmen
• Sprachheilpädagogischer Unterricht
• BasU: Verfahren mit Beispiel-Gutachten
• Förderplanung in unterschiedlichen Förderschwerpunkten mit Beispiel-Förderplänen
• Diagnostik und Förderung anhand von eingesetztem Beispiel-Material in der Praxis
Themenwünsche werden gerne angenommen und so weit wie möglich in den Seminarablauf integriert.

Admission settings

The course is part of admission "Anmeldung gesperrt (global)".
Erzeugt durch den Stud.IP-Support
The following rules apply for the admission:
  • Admission locked.