Museen werden als Lernorte diskutiert. Damit werden die Anordnung der präsentierten Dinge in ihnen, ihre Architektur zu wesentlichen Bausteinen einer (kulturwissenschaftlichen) Inszenierung. Ausgangspunkt der, an einer solchen Institution Beteiligten, ist die dramaturgisch ausgerichtete Zeigeabsicht kultureller Produkte und damit die Vermittlung ihrer spezifisch aufbereiteten Inhalten. In der Übung wollen wir unter diesem Aspekt die Museen in Oldenburg im Hinblick auf ihre Schnittstelle zwischen Institution und Publikum – dem display - befragen und vergleichen.