In diesem Seminar werden die Studierenden durch praxisorientierte Übungen verschiedene grammatikalische Aspekte einzelner Sprachen mit der Zielsprache Deutsch vergleichen, analysieren und Lehrstrategien für den sprachkontrastiven DaF-Unterricht entwickeln. Dabei sollen die Teilnehmenden sowohl für die Möglichkeiten als auch die Grenzen des Sprachkontrasts sensibilisiert werden. Ziel des Seminars ist es, Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Sprachstrukturen des Deutschen und möglicher Erstsprachen von DaF-Lernenden zu erkennen und zu analysieren. Darüber hinaus setzen sich die Studierenden durch praktische Übungen und Lehrstrategien damit auseinander, wie sie die Gegenüberstellung der Erstsprachen mit dem Deutschen im DaF-Unterricht nutzen können, um das Sprachbewusstsein und den Spracherwerb der Lernenden zu fördern.
Prüfungsart: Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung