Die Behandlung aktueller populärer Musiken im Musikunterricht stellt eine große Herausforderung dar. Weil es in der Regel kein didaktisch aufbereitetes Material zu kürzlich erschienenener populärer Musik gibt, auf das Lehrkräfte zurückgreifen könnten, stehen Musiklehrer*innen vor der Herausforderung eigene musikdidaktische Zugänge zu komplexen Gegenständen entwickeln zu müssen, die im Alltag der Schülerinnen und Schüler oft eine besondere Bedeutung haben. Musiklehrer*innen müssen daher in der Lage sein, sowohl kulturwissenschaftlich fundierte Lesarten von Musik als kultureller und ästhetischer Praxis als auch Möglichkeiten für den praktischen Umgang mit Musik zu entwickeln. Dieses Seminar versucht musikpraktische und theoretische Ansätze zu erarbeiten, um den sinnvollen Umgang mit aktueller populärer Musik im Musikunterricht zu erleichtern.