Im WiSe 19/20 und SoSe 20 bietet sich Ihnen die Gelegenheit in zwei Seminaren ein durch das niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur gefördertes Projekt maßgeblich mitzugestalten.

WAS?

Um was geht es? Wir wollen mit Ihnen eine interaktive Schnitzeljagd mit der Interactive Learning App Actionbound vom Konzept bis zum fertigen Produkt entwickeln. Diese App erlaubt es Nutzer*innen via GPS ortsabhängige interaktive Angebote bereitzustellen: Video- und Audioinhalte, Multiple Choice Fragen, Einlesen von QR-Codes etc. Die fertige Schnitzeljagd wird 2020 auf einem Open Educational Resources Portal des Landes veröffentlicht. „Uni Action“ möchte ein Lehr-Lern Projekt von und für Studierende wie auch Lehrende sein.

Die Schnitzeljagd-App soll Institutionen der Wissensproduktion Studienanfänger*innen vorstellen und diese Orientierung mit der Vermittlung der Grundlagen ethisch-wissenschaftlichen Arbeitens kombinieren (z. B. Plagiatsvermeidung). Hier sind z. B. das Niedersächsische Landesarchiv, die Universitätsbibliothek, Stadtmuseen oder auch die Universitätssammlungen denkbar. Ein wichtiger Aspekt ist auch die Digitalisierung der Wissensproduktion – sind digitale Ausstellungen gleichwertig zu einem Museumsbesuch? Machen Datenbanken und Digitalisate das Archiv obsolet?

WIE?

Diese Fragen wollen wir zusammen angehen und im WiSe 19/20 in dieser Veranstaltung "Blue Sky" ein ansprechendes Konzept entwickeln und Materialien vorbereiten.

Im SoSeS 20 werden wir dann vertieft in Actionbound eintauchen in der Veranstaltung "Uni Action" und auch mit dem Videoschnittprogramm Camtasia arbeiten.

Sie können beide Veranstaltungen besuchen oder auch nur beim Konzept oder bei der Umsetzung mitwirken.

Sie werden durchgängig durch Projektmitarbeiter und eine oder einen App- und Videotutor/in betreut, d. h. Sie brauchen nur grundlegende EDV-Kenntnisse.

WARUM?

Sie können drei Kompetenzfelder ausbauen, die sowohl für eine akademische Laufbahn, als auch in der Privatwirtschaft immer wichtiger werden:

1. Digitalisierung und ihre Auswirkungen auf die Infrastruktur kulturwissenschaftlicher Wissensproduktion.

2. Grundlagen wissenschaftlicher Ethik / Probleme von Plagiarismus, auch in digitalen Kontexten.

3. „Digital Literacy“ durch App Entwicklung und Erstellung von Videomaterial via Camtasia.