Im Seminar werden wir uns mit unterschiedlichen Ansätzen der Rassismus- und Diskriminierungskritik, intersektionaler Pädagogik und Migrationspädagogik auseinandersetzen. Es geht darum, einen Überblick über Möglichkeiten einer kritisch reflektierenden, subjektorientierten Pädagogik für die Schule zu erhalten. Dabei thematisieren wir auch die eigene Eingebundenheit und Rolle(n) als Lehrkraft. Hier blicken wir auf unterschiedliche Handlungsoptionen im pädagogischen Handeln, aber auch auf das System Schule an sich.