bio218 Lernen und Lehren in der Natur (Complete module description)
| Module label | Lernen und Lehren in der Natur |
| Modulkürzel | bio218 |
| Credit points | 3.0 KP |
| Workload | 90 h |
| Verwendbarkeit des Moduls |
|
| Zuständige Personen |
|
| Prerequisites | |
| Skills to be acquired in this module | Entwicklung bzw. Adaptation von Lerneinheiten an Lernausgangssituation von Schüler*innen - Erprobung dieser Lerneinheiten ohne und mit Schüler*innen, anschließende Reflexion |
| Module contents | In der ersten Phase begleiten Studierende Umweltpädagogen der Grünen Schule oder anderer außerschulischer Lernstandorte (Regionalen Umweltbildungszentrum Oldenburg, Park der Gärten) und lernen im Selbsttest verschiedene Aktionskonzepte kennen. Diese Konzeptionen werden anschließend an ausgewählte Lerngruppen adaptiert und untereinander erprobt (Phase 2). In der dritten Phase regen Studierende die Lernprozesse der Schüler*innen selbst an, indem sie im Teamteaching unterrichten. In einer abschließenden Reflexion werden die Erfahrungen gesammelt und eingeordnet (Phase 4). |
| Literaturempfehlungen | Raith, A. & Lude, A. (2014): Startkapital Natur: Wie Naturerfahrung die kindliche Entwicklung fördert. München: oekom |
| Links | |
| Language of instruction | German |
| Duration (semesters) | 1 Semester |
| Module frequency | |
| Module capacity | 64 |
| Modulart | Pflicht / Mandatory |
| Modullevel | BC (Basiscurriculum / Base curriculum) |
| Lehr-/Lernform | Seminar |
| Vorkenntnisse | Experience in comunication with children / adolescents |
| Examination | Prüfungszeiten | Type of examination |
|---|---|---|
| Final exam of module | während des Semesters |
Portfolio, unbenotet |
| Lehrveranstaltungsform | Seminar |
| SWS | 2 |
| Frequency | SoSe |
| Workload Präsenzzeit | 28 h |