prx111 - Practical Orientation Course in Special Needs Education and Rehabilitation (Complete module description)
Module label | Practical Orientation Course in Special Needs Education and Rehabilitation |
Module code | prx111 |
Credit points | 6.0 KP |
Workload | 180 h |
Institute directory | Department of Special Needs Education and Rehabilitation |
Applicability of the module |
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Responsible persons |
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Prerequisites | |
Skills to be acquired in this module | - Einblick in die sonder- und rehabilitationspädagogische Berufspraxis erhalten - Erfahrungen des praktischen Handelns und Kenntnisse über Strukturen sonder- und rehabilitationspädagogischer Arbeitsplätze erwerben - Ein klar definiertes Schwerpunktthema formulieren und dieses anhand einer angemessenen Fragestellung und Methodik bearbeiten - Sammeln von Anregungen für weitere Gestaltung des Studiums bzw. zur beruflichen Orientierung |
Module contents | Das Orientierungspraktikum soll in einem Praxisfeld außerhalb der Vermittlungstätigkeit an einer Schule abgeleistet werden. Die Begleitveranstaltung sichert die Einbettung des Praktikums in das Studium: - Kriterien für die Durchführung des Praktikums - Vorbereitung auf die erste Begegnung mit der Berufspraxis und auf das eigenständige professionelle Handeln im Praxisfeld - Kriterien für die Formulierung der Fragestellung und die Methode ihrer Beantwortung - Aspekte einer kritischen Reflexion der praktischen Tätigkeit |
Recommended reading | |
Links | http://www.uni-oldenburg.de/diz/studium-und-lehre/praktika-im-ba-med/orientierungspraktikum/ |
Language of instruction | German |
Duration (semesters) | 1 Semester |
Module frequency | jährlich |
Module capacity | unlimited |
Type of course | Comment | SWS | Frequency | Workload of compulsory attendance |
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Practical training | Aus diesen Veranstaltungen ist eins zu wählen. |
2 | SuSe | 28 |
Seminar | Das ist die Nachbereitungsveranstaltung |
WiSe | 0 | |
Total module attendance time | 28 h |
Examination | Prüfungszeiten | Type of examination |
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Final exam of module | PR |