prx111 Orientierungspraktikum im Handlungsfeld der Sonder- und Rehabilitationspädagogik (Vollständige Modulbeschreibung)
| Modulbezeichnung | Orientierungspraktikum im Handlungsfeld der Sonder- und Rehabilitationspädagogik | ||||||||||||
| Modulkürzel | prx111 | ||||||||||||
| Kreditpunkte | 6,0 KP | ||||||||||||
| Verantwortliche Einrichtung | Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik | ||||||||||||
| Zuständige Personen |
Modulverantwortung:
Gisela Christel Schulze
Modulberatung:
Bastian Rieß
Prüfungsberechtigt:
Die im Modul Lehrenden
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| Teilnahmevoraussetzungen | |||||||||||||
| Unterrichtssprache | Deutsch | ||||||||||||
| Lernergebnisse/Kompetenzen |
- Einblick in die sonder- und rehabilitationspädagogische Berufspraxis erhalten - Erfahrungen des praktischen Handelns und Kenntnisse über Strukturen sonder- und rehabilitationspädagogischer Arbeitsplätze erwerben - Ein klar definiertes Schwerpunktthema formulieren und dieses anhand einer angemessenen Fragestellung und Methodik bearbeiten - Sammeln von Anregungen für weitere Gestaltung des Studiums bzw. zur beruflichen Orientierung |
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| Modulinhalte |
Das Orientierungspraktikum soll in einem Praxisfeld außerhalb der Vermittlungstätigkeit an einer Schule abgeleistet werden. Die Begleitveranstaltung sichert die Einbettung des Praktikums in das Studium: - Kriterien für die Durchführung des Praktikums - Vorbereitung auf die erste Begegnung mit der Berufspraxis und auf das eigenständige professionelle Handeln im Praxisfeld - Kriterien für die Formulierung der Fragestellung und die Methode ihrer Beantwortung - Aspekte einer kritischen Reflexion der praktischen Tätigkeit |
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| Literaturempfehlungen | |||||||||||||
| Zu erbringende Leistungen |
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| Dauer in Semestern | 1 Semester | ||||||||||||
| Angebotsrhythmus | jährlich | ||||||||||||
| Workload |
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| Lehrveranstaltungsform |
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| Zusätzliche Hinweise | Aufnahmekapazität: |
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| Verwendbarkeit des Moduls |
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