sop216 - Prävention / Intervention (Vollständige Modulbeschreibung)

Modulbezeichnung	Prävention / Intervention
Modulkürzel	sop216
Kreditpunkte	9.0 KP
Workload	270 h
Einrichtungsverzeichnis	Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik
Verwendbarkeit des Moduls	Master of Education (Wirtschaftspädagogik) Sonderpädagogik (Master of Education) > Mastermodule
Zuständige Personen	Hillenbrand, Clemens (Modulverantwortung) Lehrenden, Die im Modul (Prüfungsberechtigt) Rieß, Bastian (Modulberatung)
Teilnahmevoraussetzungen
Kompetenzziele	Nach dem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, die Grundlagen und Begrifflichkeiten der Kinder- und Jugendpsychiatrie in das sonder- und rehabilitationspädagogische Arbeitsfeld einzuordnen. fachlich und empirisch fundierte Maßnahmen der Prävention, Intervention und Rehabilitation bei Menschen mit Beeinträchtigungen im Lernen sowie der emotional-sozialen Entwicklung einzuordnen und zu bewerten.
Modulinhalte	1 Vorlesung: "Grundlagen der Kinder- und Jugendpsychiatrie für sonderpädagogische Fragestellungen" 2 Seminare: "Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt LE" und "Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt V/ESE"
Literaturempfehlungen	Gold, A (2018). Lernschwierigkeiten: Ursachen, Diagnostik, Intervention. Stuttgart: Kohlhammer. Hillenbrand, C. (2023). Einführung in die Pädagogik bei Verhaltensstörungen. München: Ernst Reinhardt. Myschker, N. & Stein, R. (2018). Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen. Erscheinungsformen - Ursachen - Hilfreiche Maßnahmen. Stuttgart: Kohlhammer. Vernooij, M.A. & Wittrock, M. (2004) (Hrsg.). Verhaltensgestört. Perspektiven, Diagnosen, Lösungen im pädagogischen Alltag. Paderborn; München; Wien; Zürich: Schöningh. Die angegebene Grundlagenliteratur wird entsprechend der Weiterentwicklung dieses wissenschaftlichen Fachgebietes kontinuierlich aktualisiert.
Links
Unterrichtssprache	Deutsch
Dauer in Semestern	1 Semester
Angebotsrhythmus Modul	jährlich
Aufnahmekapazität Modul	25
Modulart	Pflicht / Mandatory
Modullevel	MM (Mastermodul / Master module)
Lehr-/Lernform	1 Vorlesung und 2 Seminare (je 2 LVS)

Lehrveranstaltungsform	Kommentar	SWS	Angebotsrhythmus	Workload Präsenz
Vorlesung (Grundlagen der Kinder- und Jugendpsychiatrie für sonderpädagogische Fragestellungen)		2	WiSe	28
Seminar (Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt LE)	Es sind jeweils 1 Seminar in LE und 1 Seminar in V/ESE zu belegen.	2	WiSe	28
Seminar (Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt V/ESE)	Es sind jeweils 1 Seminar in LE und 1 Seminar in V/ESE zu belegen.	2	WiSe	28
Präsenzzeit Modul insgesamt				84 h

Prüfung	Prüfungszeiten	Prüfungsform
Gesamtmodul	Am Ende des Wintersemesters	Hausarbeit zu einem Thema aus einem der beiden Seminare unter Berücksichtigung der Inhalte der Vorlesung