the239 - Fragen und Themen der Kirchengeschichte (Vollständige Modulbeschreibung)

Für Studierende mit dem Studienziel M.Ed. Gym. sind fachbezogene Lateinkenntnisse oder das Kleine Latinum Voraussetzung einer Belegung des Moduls.

Die Studierenden

• verfügen über Vertiefungswissen zu einer Epoche der Kirchengeschichte (synchron oder diachron).
• haben spezielle Kenntnisse über relevante Personen der Kirchengeschichte sowie ihrer theologischen Überzeugungen und Konzepte erworben.
• sind zur eigenständigen Lektüre grundlegender Texte der Theologiegeschichte befähigt.
• können Quellen kirchenhistorisch analysieren und kontextualisieren.
• haben die Kompetenz zur kritischen Bewertung kirchenhistorischer Ansätze (Methodologie) erworben.
• können sich zu einzelnen Themen und Fragestellungen der Kirchengeschichte eine eigenständige und begründete Position erarbeiten.

Im Masterstudiengang M.Ed. Wirtschaftspädagogik und im Masterstudiengang M.Ed. Sonderpädagogik werden
die Kompetenzen auf erhöhtem Niveau erworben.

Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem Seminar. Die Vorlesung führt in eine Epoche der Kirchengeschichte ein, wobei Fragen der Periodisierung, prägende Ereignisse, der gesellschaftspolitische Kontext und die theologische sowie die kirchenpolitische Entwicklung thematisiert werden. Das Seminar konkretisiert anhand eines speziellen Themas, das im inhaltlichen Zusammenhang mit der Vorlesung steht, die zentralen Problemstellungen der jeweiligen kirchengeschichtlichen Epoche.

Pflichtmodul für Masterstudierende M.Ed. WiPäd, sonst Wahlpflichtmodul

Referat
oder
Hausarbeit
oder
Portfolio mit max. fünf kleineren Teilleistungen