päd963 Bildungspolitik und Bildungsökonomie (Vollständige Modulbeschreibung)
| Modulbezeichnung | Bildungspolitik und Bildungsökonomie |
| Modulkürzel | päd963 |
| Kreditpunkte | 6,0 KP |
| Workload | 180 h |
| Verwendbarkeit des Moduls |
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| Zuständige Personen |
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| Weitere verantwortliche Personen |
die im Modul Lehrenden |
| Teilnahmevoraussetzungen | |
| Kompetenzziele | Nach dem Modul können die Studierenden… - Bildungsökonomische Zusammenhänge erkennen und analysieren - Empirische Forschungsergebnisse (z.B. in wissenschaftlichen Journals) verstehen und ihr Zustandekommen einordnen und interpretieren - Unterschiedliche Finanzierungsmöglichkeiten von Bildung kennen und kritisch bewerten - Aktuelle Reformen im Bildungskontext kennen und Gestaltungsimplikationen für Bildungseinrichtungen ableiten |
| Modulinhalte | Folgende Inhalte werden im Hinblick auf ökonomischen und politischen Kontextbedingungen des Bildungssystems diskutiert: - Bildung in der Wissensgesellschaft - Bildung als Investition - Bildung als öffentliches oder privates Gut? - Öffentliche und private Bereitstellung von Bildung - Bildungsökonomische und –politische Grundlagen zum Vorschul-, Schul-, Hochschul- und Weiterbildungsbereich |
| Literaturempfehlungen | - Pechar, Hans (2016): Bildungsökonomie und Bildungspolitik, Münster: Waxmann |
| Links | |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Dauer in Semestern | 1 Semester |
| Angebotsrhythmus Modul | jährlich |
| Aufnahmekapazität Modul | unbegrenzt |
| Hinweise | Das Modul sollte besucht werden im 2. Semester. |
| Modulart | Wahlpflicht / Elective |
| Modullevel | MM (Mastermodul / Master module) |
| Lehr-/Lernform | Präsenz, Blended Learning |
| Prüfung | Prüfungszeiten | Prüfungsform |
|---|---|---|
| Gesamtmodul | Eine Prüfungsleistung in Form:
Eine bestimmte Auswahl dieser Prüfungsformen kann von den Lehrenden in den Veranstaltungen vorgegeben werden. |
| Lehrveranstaltungsform | Seminar |
| SWS | 4 |
| Angebotsrhythmus | SoSe oder WiSe |
| Workload Präsenzzeit | 56 h |