mkt275 - Projekt Textilökologie, Verbraucher:innenschutz und Nachhaltigkeit (Vollständige Modulbeschreibung)

Für Studierende des BA Materielle Kultur: Textil: Curriculare Abfolge (gemäß § 9 Abs. 6 BPO neu): Kompetenzen des Moduls mkt031
 

Ökologische, nachhaltigkeitsbezogene, projektbezogene, analytische und technologische Kompetenzen:

• Überblick über die Protagonistinnen der Verbraucherpolitik (Gesetzeslage, Verbände, (Nicht-Regierungs-) Organisationen, Label weltweit).
• Reflexion der Strategien verschiedener lokal und global agierender Organisationen.
• Entwicklung von Methoden alternativer Handlungs- und Nachhaltigkeitsstrategien und Schulung der Kooperations- ,Planungs-, Dokumentations- und Präsentationskompetenzen.
• Fähigkeit zur Entwicklung und praktischen Umsetzung eigener kleiner Projekte zur Nachhaltigkeit in Team- und Einzelarbeit.

Entwicklung, Durchführung, Auswertung und Dokumentation eines Projektes auf der Grundlage vertiefter Informationen zu Nachhaltigkeit.
Dieses Projekt erfolgt zum Thema Nachhaltigkeit an der Universität.
Zur Projektarbeit gehören Öffentlichkeitsarbeit und Dokumentation.

Auf Literatur (im Umfang von ca. 150 Seiten) wird in Form einer Liste verwiesen; ein wird Handapparat zur Verfügung gestellt, der u. a. Texte zu Textilökologie, Verbraucherschutz, Nachhaltigkeit, Agenda 21 enthält.

• Im Fachstudium des BA MKT nur für Studierende ohne Lehramtsorientierung.
• Im Professionalisierungsbereich für alle Studierenden; jedoch für Studierende mit Lehramtsorientierung nur bei Studienbeginn vor Wintersemester 2020/21, allerdings letztmalig im SoSe 2023.
• Aktive Teilnahme (gemäß § 9 Abs. 5 BPO neu)
• Englische Sprachkenntnisse (Lesefähigkeit)

Zwischenpräsentation: (vor-)letzte Veranstaltungswoche
Projektbericht: 15.08.
Projektpräsentation: ca. 31.08. oder 15.10. 
Wiederholungsprüfung in der Regel 4-8 Wochen nach Bewertung

In der Fassung der FSA vom Wintersemester 2023/24

1 Portfolio

Hinweis zur Prüfungsform:

1 Portfolio umfasst zwei bis vier Leistungen (schriftliche, mündliche, visuelle oder audiovisuelle Aufgaben zu lektüreorientierten, texterschließenden, theoretisch-konzeptionellen, empirischen, explorativen, experimentellen, gestalterischen und / oder fachpraktischen Themen).

Bisher bestehen die Portfolioleistungen meist aus

• einem Projektbericht (d. h. einer theoriebezogenen Ausarbeitung der Problemstellung und des Themenkontextes einschließlich einer Reflexion der vorgestellten Projektkonzeption und Durchführung),
• einer Dokumentation und
• einer mündliche Projektpräsentation bzw. Posterpräsentation mit Kolloquium

In früheren Fassungen der FSA wurde dieses Portfolio als Projektpräsentation auf der Basis eines Projektberichts bezeichnet.