the119 - Einführung in die Bibel (AT oder NT) (Vollständige Modulbeschreibung)

Die alttestamentlichen bzw. die neutestamentlichen Veranstaltungen bilden jeweils eine Einheit. Kreditpunkte für Lehrveranstaltungen können nur innerhalb der fachlich aufeinander bezogenen Veranstaltungen, d.h. innerhalb einer Disziplin erworben werden (Altes oder Neues Testament).

In den Modulen the119 und the149 sind die Disziplinen Altes Testament und Neues Testament zu belegen (wer Altes Testament im Modul the119 studiert, studiert Neues Testament im Modul the149 und umgekehrt).

Das (alt- bzw. neutestamentliche) Modul vermittelt Schlüsselkompetenzen sowie religionsgeschichtliches und bibelkundliches Wissen für die Analyse, Bewertung und hermeneutische Übertragung biblischer Texte und Themen.

Die Studierenden

• kennen die Bibelwissenschaft im Zusammenhang der theologischen Disziplinen.
• gehen mit wissenschaftlichen Arbeitsweisen um.
• verfügen für die exegetische Erschließung über die methodische Basis-Kompetenz.
• können (bibel)wissenschaftliche Texte eigenständig analysieren und bearbeiten.
• haben die grundlegende fachwissenschaftliche Kompetenz, methodisch Erlerntes eigenständig auf andere Texte und Fragen der theologischen Wissenschaft und Gegenwart zu übertragen.
• bearbeiten grundlegende Strukturen, Inhalte, Probleme und Schlüsselfragen der biblischen Wissenschaft.
• kennen die Basisliteratur und Hilfsmittel für die Exegese des Alten bzw. Neuen Testaments.
• können die Schriften des Alten bzw. Neuen Testaments historisch sowie religions- und theologiegeschichtlich einordnen.
• besitzen einen Überblick über eine Schriftgruppe des Alten oder des Neuen Testaments (Tora, Propheten, Schriften bzw. Evangelien oder Briefe, zum Beispiel Paulusbriefe) und der Kanonentwicklung.
• kennen die Entstehungsbedingungen biblischer Schriften.
• erschließen sich Gliederung, Aufbau, Struktur und theologische Grundgedanken der biblischer Schriften anhand von Schlüsseltexten.
• begreifen biblische Texte als historisch und theologisch bedingte Äußerungen.
• erfassen biblische Texte als Ergebnis einer historischen Entwicklung, Aktualisierung und Vergewisserung in den jeweiligen sozialgeschichtlichen, religions- und theologiegeschichtlichen bzw. kulturgeschichtlichen Kontexten.
• erfassen die Autoren alt- und neutestamentlicher Texte in deren historischen und theologischen Intentionen und Absichten.
• verfügen über die Basiskompetenz zur hermeneutischen Erschließung biblischer Texte.
• elementarisieren Gegenstand und Inhalt der Vorlesungs- und Seminareinheiten.
• können das (im Modul) Erlernte eigenständig anhand grundlegender Sekundärliteratur (z.B. Arbeitsbuch, Einleitungsliteraturen in die beiden Kanonteile, Kommentare) nacharbeiten und kritisch zusammenfassen.
• besitzen einen Zugang zur kritischen und hermeneutischen Reflexion biblischer Texte.

Die alt- und neutestamentlichen Vorlesungen führen in einen Bereich der biblischen Literatur ein, das Seminar dient der Einübung wissenschaftlicher Methoden und der Orientierung in der alt- bzw. neutestamentlichen Wissenschaft.

Methoden, zentrale Fragestellungen, Themen und Sachverhalte sowie Grundkenntnisse aus den Bereichen:

• Bibelkunde des Alten und Neuen Testaments
• Einleitung in das Alte bzw. Neue Testament
• Schlüsseltexte des Kanons
• Umwelt und Sozialgeschichte biblischer Texte
• Geschichte Israels und Judas bzw. Geschichte des frühen Christentums
• Theologiegeschichte des Alten und Neuen Testaments
• Ethik alt- und neutestamentlicher Texte
• Bibeldidaktik und Hermeneutik alt- und neutestamentlicher Texte

Siehe Veranstaltungsbeschreibungen in Stud.IP, dort jeweils spezielle Literatur zu den alt- bzw. neutestamentlichen Modulen.

Zur Anschaffung (in der jeweils aktuellen Auflage):
Lukas Bormann, Bibelkunde des Alten und Neuen Testaments, Göttingen (ab 3. Aufl. 2009).

Neues Testament: Hans Conzelmann/Andreas Lindemann, Arbeitsbuch zum NT (ab 14. Aufl. 2004); Udo Schnelle, Einleitung in das Neue Testament (ab 6. Aufl. 2007); Hanna Roose, Neues Testament (Module der Theologie), Bielefeld 2009.

Altes Testament: Jan Chr. Gertz (Hg.), Grundinformation Altes Testament, Göttingen ab 4. Aufl. 2010; Melanie Köhlmoos: Altes Testament, Tübingen/Basel 2010 (gutes und leicht verständliches Arbeitsbuch); zur Vertiefung: Erich Zenger u.a. (Hgg.) Einleitung in das Alte Testament (ab 8. Aufl. 2011).

6 KP | 1V + 1S | 1. (oder 2.) Semester

Altes Testament: Klausur und mündliche Prüfung n.V.
Neues Testament: Abgabe des Lerntagebuches bis Semesterende

Der Leistungsnachweis der alttestamentlichen Lehrveranstaltungen besteht aus: Klausur über den Stoff des Moduls (Wiederholungsprüfung evtl. mündlich)
Der Leistungsnachweis der neutestamentlichen Lehrveranstaltungen besteht aus: Modul-Lerntagebuch