mar190 - Naturschutzplanung (Vollständige Modulbeschreibung)

Grundkenntnisse in Naturschutz, Regional- und Umweltplanung

Studierende besitzen nach erfolgreichem Besuch des Moduls Kenntnisse über

• die allgemeinen Anforderungen eines Pflege- und Entwicklungsplanes
• die für einen Lebensraum spezifischen Möglichkeiten der Bewirtschaftung, Pflege, Renaturierung und naturschutzfachlichen Entwicklung
• die planerischen Möglichkeiten zur Erhaltung und Entwicklung der natürlichen Vielfalt

Mit diesem Modul erhalten die Studierenden im 5. Semester des Studienganges spezielle naturschutzfachliche und planerische Kenntnisse, die insbesondere an der Vorbereitung und Durchführung der Milieustudie und der Anfertigung einer umweltplanerisch und/oder naturschutzfachlich ausgerichteten Abschlussarbeit orientiert sind.

Pflege und Entwicklung von Lebensräumen und Landschaften:

• Allgemeiner Aufbau eines Pflege- und Entwicklungsplanes
• Kennzeichen wesentlicher Lebensraumtypen Mitteleuropas (Wälder, Grünland, Magerrasen/Heiden, Äcker, Moore u.a.): floristische und faunistische Ausstattung, Struktur, Funktionalität, Energie- und Stoffströme, Gefährdung, Schutz, Pflege/Bewirtschaftung, Renaturierung
• Methoden, Techniken, Zeitpunkte von Bewirtschaftung und Pflegemaßnahmen; Tierarten, -rassen, Intensität der Beweidung
• Düngungsarten und -intensitäten

Strategien und Konzepte des Naturschutzes:

• Überblick der wesentlichen Schutzgebietskategorien des nationalen und EU-Naturschutzrechts
• Ziele und Aufgaben der verschiedenen Kategorien im Vergleich
• Relevante Prädikatisierungen im Naturschutz (IUCN, UNESCO etc.)

Naturschutzbelange in der räumlichen Planung:

• Praxisbeispiele der Anwendung von Instrumenten der Landschaftsplanung
• Verfahren, Akteure und Methoden der Anwendung von Prüfinstrumenten des Umweltrechts (UVP, SUP, FFH-VP, Eingriffsregelung, spezielle Artenschutzrechtliche Prüfung) - Auseinandersetzung mit Verfahren in der Planungspraxis

Ideen und Konzepte des Naturschutzes:

• Ideengeschichtliche Entwicklung des Naturschutzes in Deutschland und Europa
• Konzeptuelle Vorstellungen des Naturschutzes, speziell des Gebietsschutzes
• Paradigmenwechsel im Gebietsschutz
• Verwandte konzeptuelle Diskurse: Heimat, Nachhaltigkeit, Klimawandel, Postwachstumsgesellschaft etc.

Erdmann, K.-H. (Hrsg.): Naturschutz in Deutschland. Strategien, Lösungen, Perspektiven. Stuttgart 1997.
Jedicke, E., et al.: Praktische Landschaftspflege – Grundlagen und Maßnahmen. Stuttgart. 1996.
Jessel, B.; Tobias, K.: Ökologisch orientierte Planung. UTB. 2002.
Köppel, J.; Peters, W.; Wende, W.: Eingriffsregelung, Umweltverträglichkeitsprüfung, FFH-Verträglichkeits-prüfung. UTB. 2004.
Mose, I. (Ed.): Protected Areas and Regional Development in Europe. Towards a New Model for the 21st Century. Aldershot 2007.
Nitsche, S. & Nitsche, L. : Extensive Grünlandnutzung. Neumann Verlag. 1994.
Piechocki, R. Landschaft, Heimat, Wildnis. Schutz der Natur – aber welcher und warum? München 2010.

Weitere Literatur sowie Referatsthemen werden zu Beginn der jeweiligen Lehrveranstaltung ausgegeben.

10 KP | VL; SE; Ü | 5. FS | Buchwald

nach Bekanntgabe

SE: aktive Teilnahme,
unbenotete(s) Referat oder Hausarbeit zu einem der drei Seminare
1 Prüfungsleistung:
benotete(s) Referat oder Hausarbeit zu einem der beiden anderen Seminare,
oder (alternativ) mündliche Prüfung zu den Inhalten der Vorlesung und eines dieser beiden Seminare

Aktive Teilnahme umfasst z.B. die regelmäßige Abgabe von Übungen, Anfertigung von Lösungen zu Übungsaufgaben, die Protokollierung der jeweils durchgeführten Versuche bzw. der praktischen Arbeiten, die Diskussion von Seminarbeiträgen oder Darstellungen von Aufgaben bzw. Inhalten in der Lehrveranstaltung in Form von Kurzberichten oder Kurzreferaten. Die Festlegung hierzu erfolgt mit der/dem Lehrenden zu Beginn des Semesters bzw. zu Beginn der Veranstaltung.