sop910 Einführung in die Handlungsfelder der Rehabilitationspädagogik (Vollständige Modulbeschreibung)

Modulbezeichnung	Einführung in die Handlungsfelder der Rehabilitationspädagogik
Modulkürzel	sop910
Kreditpunkte	6,0 KP
Workload	180 h
Verwendbarkeit des Moduls	Master Rehabilitationspädagogik > Grundlagenmodule
Zuständige Personen	Schulze, Gisela Christel (Modulverantwortung) Lehrenden, Die im Modul (Modulberatung) Rieß, Bastian (Modulberatung)
Teilnahmevoraussetzungen	Keine
Kompetenzziele	Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden u.a. in der Lage: Zentrale Herausforderungen des Fachgebietes im Rahmen der rechtlichen Grundlagen im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion zu erkennen und zu benennen (Wissen) Positionen des Fachgebietes sowie der Professionalisierung zu erläutern, zu erklären und zu veranschaulichen (Verstehen) Rechtliche Grundlagen des SBG sowie des Bundesteilhabegesetzes in ausgewählten rehabilitationspädagogischen Situationen anzuwenden (Anwenden) Fachlich und empirisch fundierte Urteile zu zentralen Sachverhalten des Fachgebietes abzugeben (Beurteilen) Zentrale Sachverhalte des Fachgebietes auf der Basis der ICF kritisch zu reflektieren und analysieren (Analysieren)
Modulinhalte	Teilnahme an einer Vorlesung sowie einem Seminar. Vorlesung (2 SWS): Einführung in die rechtlichen Grundlagen der Rehabilitationspädagogik unter besonderer Berücksichtigung der Sozialgesetzgebung Einführung in die rechtlichen Grundlagen im Bereich Erziehungshilfe Einführung in die rechtlichen Grundlagen der Rehabilitation Auswirkungen von familialen, sozialen, ökonomischen Rechtsgrundlagen und Kontextfaktoren auf Bildung, Förderung und Rehabilitation Seminar (2 SWS): Einführung in den Personenkreis und das Gegenstandsverständnis der Sonder- und Rehabilitationspädagogik Einführung in Entwicklungs- und Bewältigungsaufgaben Bedeutung von Prävention, Intervention und Rehabilitation im Kontext der Sonder- und Rehabilitationspädagogik Aufgaben der Rehabilitation in spezifischen Praxisfeldern Einführung in die ICF und Anwendung in ausgewählten Praxisfeldern der Rehabilitation
Literaturempfehlungen	Baudisch, W./Schulze, M./Wüllenweber, E. (2004): Einführung in die Rehabilitationspädagogik. Stuttgart: Kohlhammer Baumann, M./Schmitz, C./Zieger, A. (Hrsg.) (2010): Rehapädagogik, Rehamedizin, Mensch: Einführung in den interdisziplinären Dialog humanwissenschaftlicher Theorie- und Praxisfelder. Baltmannsweiler: Schneider Schulze, G.C., Zieger, A. (2012). Erworbene Hirnschädigungen-Neue Anforderungen an eine interdisziplinäre Rehabilitationspädagogik Schuntermann, M. F. (2009): Einführung in die ICF: Grundkurs, Übungen, offene Fragen; mit CD-ROM, Vollversion der ICF. Heidelberg: ecomed Medizin SGB VIII; SGB IX; SGB XII; Bundesteilhabegesetz
Links	http://www.uni-oldenburg.de/fk1/instp...
Unterrichtssprache	Deutsch
Dauer in Semestern	1 Semester
Angebotsrhythmus Modul	jährlich
Aufnahmekapazität Modul	27 (Seminar)
Modulart	Pflicht / Mandatory
Modullevel	MM (Mastermodul / Master module)
Lehr-/Lernform	1 Vorlesung und 1 Seminar (je 2 LVS)

Lehrveranstaltungsform	SWS	Angebotsrhythmus	Workload Präsenz
Vorlesung (Einführung in die rechtlichen Grundlagen)	2	WiSe	28
Seminar (Einführung in den Personenkreis/Gegenstandsverständnis)	2	WiSe	28
Präsenzzeit Modul insgesamt			56 h

Prüfung	Prüfungszeiten	Prüfungsform
Gesamtmodul	Bis zum Ende des Wintersemesters.	Referat, Hausarbeit oder Portfolio (3 Einzelleistungen)