phy270 Naturwissenschaft an außerschulischen Lernorten (Vollständige Modulbeschreibung)
| Modulbezeichnung | Naturwissenschaft an außerschulischen Lernorten | ||||||||||||
| Modulkürzel | phy270 | ||||||||||||
| Kreditpunkte | 3,0 KP | ||||||||||||
| Verantwortliche Einrichtung | Institut für Physik | ||||||||||||
| Zuständige Personen |
Modulverantwortung:
Michael Komorek
Prüfungsberechtigt:
Michael Komorek, Christiane Richter, Falk Rieß, Christin Marie Sajons, Jonas Tischer
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| Teilnahmevoraussetzungen |
keine |
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| Unterrichtssprache | Deutsch | ||||||||||||
| Lernergebnisse/Kompetenzen |
Es wird die Kompetenz entwickelt, außerschulische Lernorte in den regulären Physikunterricht zu integrieren und die Einbettung in Unterrichtsgänge fachdidaktisch zu reflektieren; wissenschaftshistorische und interdisziplinäre naturwissenschaftlich-technische Sichtweisen, die über den Rand des eigenen Faches reichen, werden entwickelt; das Modul hat im Studiengang die Funktion der Integration fachlichen und fachdidaktischen Wissens. |
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| Modulinhalte |
Es werden didaktische Konzeptionen für die Integration außerschulischer Lernorte (Science Center, Museen, Schülerlabore, industrietechnische Denkmäler etc.) in den Physikunterricht entwickelt, erprobt und reflektiert; die Bedeutung außerschulischer Lernumgebungen für Lernprozesse und motivationale Aspekte werden diskutiert; eine Exkursion bildet den Praxisanteil der Veranstaltung. |
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| Literaturempfehlungen | Literaturangaben werden in den zugehörigen Veranstaltungen bekanntgegeben |
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| Zu erbringende Leistungen |
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| Dauer in Semestern | 1 Semester | ||||||||||||
| Angebotsrhythmus | jährlich | ||||||||||||
| Workload |
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| Lehrveranstaltungsform |
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| Zusätzliche Hinweise | Siehe Homepage der Abteilung Didaktik und Geschichte der Physik/Institut für Physik Aufnahmekapazität: Lehr-/Lernform: Links: |
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| Verwendbarkeit des Moduls |
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