cma130 - Project management (Complete module description)

Die Teilnehmenden

• kennen die Bedeutung und Implikationen des Projektbegriffs.
• haben Kenntnis der speziellen Kennzeichen von Bildungs- und Wissenschaftsprojekten.
• sind vertraut mit den systemtheoretischen Ansätzen des Projektmanagements.
• kennen die Projektphasen und den Projektlebenszyklus.
• sind bekannt mit möglichen Projekterfolgs- und Misserfolgskriterien und haben die Fähigkeit zur Erarbeitung ent­sprechender Strategien entwickelt.
• erlangen die Fähigkeit zur Erstellung von Vorgehensmodellen für die Projektplanung, -steuerung und -überwachung.
• können Projektrisiken ermitteln und geeignete Präventiv-Maßnahmen ergreifen. 

Dieses Modul will die Teilnehmenden gezielt darauf vorbereiten, Projekte verschiedenster Art in Weiterbildungs-, Hochschul- und Wissen­schaftseinrichtungen im Sinne eines ganzheitlichen Projektmanagements unter Berücksichtigung von Grundlagen-, Methoden-, Organisations- und Sozial-Kompetenzen erfolgreich und effizient durchzuführen.

Das Modul beschäftigt sich mit folgenden Themen:
1. Abgrenzung des Projektbegriffs, 2. Initiierung von Projekten allgemein und von Bildungs- und Wissenschafts­projekten im Speziellen, 3. Systemdenken und Projektmanagement, Projekterfolgs- und Misserfolgskriterien, Projektphasen und Projektlebenszyklus, 4. Projektplanung (Projektstrukturierung, Ablauf- und Terminmanagement, Einsatzmittelmanagement, Kosten- und Finanzmittelmanagement), 5. Formen des integrierten Projektmanagements, 6. Soziale Strukturen und spezielle Kommunikationssituationen in Projekten.

Begleitend zu allen theoretischen Teilthemen erarbeiten die Teilnehmenden anhand eines konkreten Praxisprojektes entsprechende Methoden und Werkzeuge mit direktem Bezug zu ihrem Arbeitsgebiet.

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Pflichtmodul, Grundlagen des Bildungs- und Wissenschaftsmanagements für (Nachwuchs-)Führungskräfte.

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