inf705 - Praktikum Informatik in der Bildung (Vollständige Modulbeschreibung)

keine Teilnehmervoraussetzungen

Fachkompetenz
Die Studierenden:

• kennen Herangehensweisen bei der Gestaltung von Hard- oder Softwaresystemen und können diese exemplarisch anwenden
• wählen softwaretechnische Ansätze begründet aus und passen diese zweckdienlich an
• beschreiben und berücksichtigen die Auswirkungen von softwaretechnischen Ansätzen auf Organisation, Methoden und Werkzeuge des Hard- oder Software-Entwurfs in schulischen oder einem anderen Bildungskontext

Methodenkompetenz
Die Studierenden:

• kennen ingenieurmäßige Herangehensweisen und transferieren deren Vorgehen auf neue Kontexte
• vergleichen Entscheidungsprozesse und bedienen sich ihrer in neuen Domänen

Sozialkompetenz
Die Studierenden:

• kooperieren mit anderen Gruppenmitgliedern im Rahmen der Softwareimplementierung
• erkennen Teilaufgaben bei der Implementierung von Software und übernehmen Verantwortung für diese
• analysieren Konflikte bei Entscheidungsprozessen und lösen diese in Gruppen
• dokumentieren die Implementierungsweise von Softwaresystemen im Team
• moderieren Sitzungen und Entscheidungsprozesse geeignet

Selbstkompetenz
Die Studierenden:

• beziehen ingenieuremäßige Herangehensweisen der Softwareentwicklung in ihr Handeln ein
• reflektieren ihr Selbstbild bei der Implementierung von Software(-systemen), insbesondere bei dessen Umsetzung

In der Veranstaltung steht die Gestaltung eines Hard- oder Softwaresystems im Bildungskontext im Vordergrund. Anforderungsanalyse und Umgang mit Kunden sowie die Weiterentwicklung bestehender Systeme, oft in Kooperation mit Schulen, bilden den Schwerpunkt der Veranstaltung.

Am Ende des Semesters

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