pb397 Philosophicum elementare: Argumentation, Reflexion und Urteilsbildung für Lehrkräfte (Vollständige Modulbeschreibung)

keine

Die Studierenden...
• kennen die Grundbegriffe und -regeln der Logik und Argumentation
• kennen basale erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Fragen und Positionen
• können den Wert der Demokratie begründen
• beurteilen verschiedenen Gerechtigkeitsvorstellungen
• beurteilen Funktionen, Normen und Werte gesellschaftlicher Institutionen
• können das Philosophieren über erkenntnistheoretische, wissenschaftstheoretische und ethische Fragen und Problemstellungen initiieren
• verfügen über Kompetenzen der ethischen Urteilsbildung

Das Modul „Philosophicum elementare“ besteht aus einer Vorlesung (2 SWS) mit begleitenden Tutorien (2 SWS). IIn der Vorlesung geht es nach einer Einführungssitzung um die Grundlagen der Philosophiedidaktik (Vertretung Runtenberg). Es folgen vier Sitzungen, die sich mit Logik und Argumentation sowie ausgewählten Ausschnitten der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie befassen (Siebel). In vier weiteren Sitzungen werden Ihnen spezielle Themen der Ethik und der Politischen Philosophie präsentiert (Wesche). Die anschließenden zwei Sitzungen sind besonderen Arten des Philosophierens und ihrer Vermittlung gewidmet (Vertretung Runtenberg).

Die spezifische Literatur wird in der jeweiligen Lehrveranstaltung bekanntgegeben.
Als Grundlage können folgende Literaturquellen dienen:
• DAMSCHEN/SCHÖNECKER, Selbst philosophieren.
• ROSENBERG, Philosophieren. Ein Handbuch für Anfänger.
• PFISTER, Werkzeuge des Philosophierens.
• TETENS, Philosophisches Argumentieren. Eine Einführung.
• CELIKATES/GOSEPATH, Grundkurs Philosophie: Politische Philosophie.
• CELIKATES/GOSEPATH (HG.), Philosophie der Moral.

Das Modul kann nicht von Studierenden des Faches Philosophie/Werte und Normen belegt werden.
Das Modul wird ab dem Studienjahr 2025/26 im Sommersemester angeboten.

Aufnahmekapazität:
unbegrenzt

Lehr-/Lernform:
V (2 SWS) + T (2 SWS)