Die Studierenden lernen den Stellenwert akademischer Bildung im Kontext anderer Berufsbildungswege in Deutschland kennen. Sie lernen Auseinandersetzungen um die Erwerbsarbeit, wie z. B. prekäre Beschäftigung, Work-Life -Balance und Leistungspolitik, sowie individuelle und kollektive Gestaltungsmöglichkeiten, wie z. B. Arbeitsorganisation und Nachhaltigkeit kennen und einschätzen. Des weiteren lernen sie nationale Arbeitsmarktentwicklungen im europäischen Kontext einzuordnen.

Bedingungen und Formen der Veränderung von Arbeit (Erwerbsarbeit und Prozesse) werden aus verschiedenen Positionen wissenschaftlicher Analysen und praktischer Akteure analysiert. Dazu werden aktuelle Konflikte und mögliche Gestaltungsziele im Bereich der Erwerbsarbeit, wie beispielsweise prekäre Beschäftigung oder Work-Life-Balance und Qualität der Arbeit exemplarisch dargestellt und individuelle und kollektive Gestaltungsmöglichkeiten/ziele in Bereichen wie Arbeitsorganisation oder Nachhaltigkeit dargestellt.

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