che710 - Experimental School Chemistry Part I (Complete module description)

Die Studierende lernen eine Vielfalt an experimentellen Möglichkeiten zur Umsetzung der verschiedenen Themenbereiche der Schulchemie kennen und können diese praktisch umsetzen und ggf. optimieren. Für ihre spätere eigene Unterrichtsplanung und -gestaltung diskutieren und erstellen sie verschiedene konzeptionelle Vorschläge unter Beachtung spezifischer fachdidaktischer Fragestellungen.

Im Praktikum und im didaktischen Seminar werden die grundlegenden Themengebiete der Sekundarstufe I erschlossen. Dazu gehört u. a. grundlegende und weiterführende Betrachtungen zu der Chemie zum Anfangsunterricht, chemischen Reaktionen im Allgemeinen und Säure-Base-Chemie, Redoxchemie im Besonderen, sowie die Chemie verschiedener Hauptgruppen. Auch werden erste Versuche in den Themenbereichen der organischen Chemie und der Elektrochemie für den Schulunterricht durchgeführt. 
Im didaktischen Seminar werden dazu verschiedene konzeptionelle Ansätze vorgestellt (z.B. forschend-entwickelnde, historisch-problemorientierte oder kontextbasierte Zugänge zu einem Themengebiet). Dabei werden für die Diskussion verschiedene fachdidaktische Fragestellungen aus didaktischen Einführungsseminaren aufgegriffen und auf die jeweilige Thematik bezogen (z. B. themenbezogene Schüler*innenvorstellungen, Interessen oder Lernschwierigkeiten). Für ausgewählte Themen erstellen und diskutieren die Studierenden exemplarisch eigene Unterrichtskonzepte. 

variabel im Semester

Die Prüfungsleistung besteht aus zwei Teilen:
Zu den Praktikumstagen werden max. 7 benotete Protokolle geschrieben. Die Noten werden arithmetisch gemittelt und diese Note geht zu 70% in die Endnote ein. 
Im Seminar wird eine Präsentation von max. 15 Minuten gehalten und eine max. dreiseitige Ausarbeitung verfasst. Die Note hierfür geht zu 30% in die Endnote ein.