Die Studierenden bauen die Kompetenz auf, unterschiedliche Fachperspektiven auf den Themenkomplex Energie, Energieversorgung, konventionelle vs. regene­rative Energieformen, Energienutzung und Klima, Klimasystem, Klimawandel einzuneh­men und miteinander in Bezug zu setzen. Zu diesen Perspektiven gehören u. a. die pädago­gische, sprachliche, biologische, chemische, physikalische, technische und inge­nieurwissen­schaft­liche, informatorische, geografische, ökonomische und unter­nehme­rische, ökologische, ethische und philosophische Perspektive.

Die Studierenden bauen die Kompetenz auf, aktuelle gesellschaftliche Konflikte und Dilemmata mit Bezug zu Energieversorgung und Klimawandel zu erkennen, zu benen­nen und aus den unterschiedlichen fachlichen Perspektiven einzuordnen und zu bewerten. 

In fast jedem Beruf werden heute angesichts des Wandels im Energiesektor und des Klimawandels facettenreiche Energie- und Klimakompetenz benö­tigt und erwartet. Das Modul verknüpft Fragen der nachhaltigen Energieversor­gung und -nutzung, des Klimawandels und der Beziehung zwischen beiden Be­reichen auf inter­disziplinäre Weise. Risiken und auch Chancen der Energieversorgung, der Klima­wandel, Prozesse zur Klimaanpassung und nachhaltige individuelle und gesellschaftliche Verhaltensweisen werden thematisiert. Fachliche und fachdidak­ti­sche Sichtweisen ergänzen einander.

Aufnahmekapazität:
25

Lehr-/Lernform:
Studierendenteams gestalten im Austausch mit und unter Mitwirkung der jeweiligen Lehrperson die Veranstaltungstermine. Gearbeitet wird seminarartig mit Vorträgen, Materialentwicklungen, Diskussionsrunden zu fachlichen Fragen und gesellschaft¬li-chen Implikationen, mit Diskussionen mit externen Expert:innen sowie mit Exkursionen zu Firmen mit Energie- und Klimabezug.

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