tec010 - Technik-Gesellschaft-Natur (Vollständige Modulbeschreibung)

Modulbezeichnung	Technik-Gesellschaft-Natur
Modulkürzel	tec010
Kreditpunkte	6.0 KP
Workload	180 h
Einrichtungsverzeichnis	Institut für Physik
Verwendbarkeit des Moduls	Master of Education (Sonderpädagogik) Technik (Master of Education) > Frühere Module Zwei-Fächer-Bachelor Technik (Bachelor) > Basismodule
Zuständige Personen	Röben, Peter (Prüfungsberechtigt) Dutz, Katharina (Prüfungsberechtigt)
Teilnahmevoraussetzungen
Kompetenzziele	Einführung in die Grundlagen von Technikbewertung, Technikphilosophie und Technikgeschichte. Das Modul befähigt die Studierenden, Technik in ihrer vielfältigen Wechselbeziehung zu Natur und Gesellschaft zu erkennen und einen angemessenen Technikbegriff zu entwickeln, Wechselwirkungen zwischen Technik, Natur und Gesellschaft zu benennen und einzelne Beziehungen kritisch zu analysieren und zu reflektieren, Technik zu bewerten und Argumentationen für die eigene Bewertung zu entwickeln, Technische Lösungen zu bewerten und Folgen unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit einzuschätzen, Geschichte der Technik kennen zu lernen und für didaktische Fragestellungen einzusetzen (natürliche didaktische Reduktion, technische Entwicklung, Entwicklung von neuen Perspektiven auf die Gegenwart durch technikgeschichtliche Fallstudien), Technik unter philosophischen Fragestellungen zu betrachten.
Modulinhalte	Die Ziele und Kompetenzen lassen sich anhand ausgewählter Themen aus den folgenden Themenblöcken erreichen: Kommunikation und Information: Buchdruck, Telegraphie, Telefonie, Funktechnik Mobilität und Verkehr: Fahrrad, Dampflokomotive, Auto, Flugzeug, Schifffahrt Arbeit und Produktion: Industrielle Revolutionen bis Industrie 4.0 Geschichte und Entwicklung der Energietechniken: klassische und regenerative Energien
Literaturempfehlungen	König, Wolfgang (Hg.) (1992): Propyläen-Technikgeschichte. Berlin: Propyläen-Verl Ropohl, Günter (2003): Vom Wert der Technik. Stuttgart, Zürich: Kreuz Verlag McClellan, James E./Dorn, Harald (2001): Werkzeuge und Wissen - Naturwissenschaft und Technik in der Weltgeschichte. Hamburg: Roger und Bernhard bei Zweitausendeins Schönherr-Mann, Hans-Martin (1994): Leviathans Labyrinth Politische Philosophie der modernen Technik. München: Wilhelm Fink Verlag Marotzki, Winfried/Masschelein, Jan/Schäfer, Alfred (1998): Anthropologische Markierungen Herausforderungen pädagogischen Denkens. Weinheim: Deutscher Studien Verlag Banse, Gerhard/Kiepas, Andrzey (Hg.): Nachhaltige Entwicklung. Von der wissenschaftlichen Forschung zur politischen Umsetzung
Links	http://www.uni-oldenburg.de/technische-bildung/
Unterrichtssprache	Deutsch
Dauer in Semestern	1 Semester
Angebotsrhythmus Modul	halbjährlich
Aufnahmekapazität Modul	unbegrenzt
Modulart	Pflicht
Modullevel	BC (Basiscurriculum)
Lehr-/Lernform	S

Prüfung	Prüfungszeiten	Prüfungsform
Gesamtmodul	Nach Absprache während oder am Ende des Moduls.	1 Portfolio

Lehrveranstaltungsform	Seminar
Angebotsrhythmus