pb423 - Der CampusGarten - ein vielperspektivisches Lern- und Arbeitsfeld (Complete module description)

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Module label Der CampusGarten - ein vielperspektivisches Lern- und Arbeitsfeld
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Institute directory Institute for Biology and Environmental Sciences
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  • Dual-Subject Bachelor's Programme Special Needs Education (Bachelor) > PP Lehramt an Grundschulen
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Special Needs Education (Bachelor) > PP Lehramt an Gymnasien
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Special Needs Education (Bachelor) > PP Lehramt an Haupt- und Realschulen
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  • Dual-Subject Bachelor's Programme Sport Science (Bachelor) > PP Lehramt an Grundschulen
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Sport Science (Bachelor) > PP Lehramt an Gymnasien
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Sport Science (Bachelor) > PP Lehramt an Haupt- und Realschulen
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Sport Science (Bachelor) > PP Lehramt an Realschulen
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Sport Science (Bachelor) > PP Lehramt für Sonderpädagogik
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Technology (Bachelor) > PP Lehramt an Grundschulen
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Technology (Bachelor) > PP Lehramt an Gymnasien
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Technology (Bachelor) > PP Lehramt an Haupt- und Realschulen
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Technology (Bachelor) > PP Lehramt an Realschulen
  • Dual-Subject Bachelor's Programme Technology (Bachelor) > PP Lehramt für Sonderpädagogik
  • Fach-Bachelor Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft (Bachelor) > PP Lehramt an Grundschulen
  • Fach-Bachelor Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft (Bachelor) > PP Lehramt an Gymnasien
  • Fach-Bachelor Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft (Bachelor) > PP Lehramt an Haupt- und Realschulen
  • Fach-Bachelor Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft (Bachelor) > PP Lehramt an Realschulen
  • Fach-Bachelor Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft (Bachelor) > PP Lehramt für Sonderpädagogik
Zuständige Personen
  • Weusmann, Birgit (module responsibility)
  • Weusmann, Birgit (Module counselling)
  • Jessen, Svenja (Module counselling)
  • Peetz, Michael (Module counselling)
  • Allbauer-Jürgensen, Markus (Module counselling)
  • Weusmann, Birgit (Prüfungsberechtigt)
  • Jessen, Svenja (Prüfungsberechtigt)
  • Peetz, Michael (Prüfungsberechtigt)
  • Allbauer-Jürgensen, Markus (Prüfungsberechtigt)
Prerequisites
Skills to be acquired in this module
Selbständiges und gemeinschaftliches Erarbeiten von fachlichen sowie methodische Inhalten zum Gartenbau (Nutz- sowie Zierpflanzen), Pflanzen- und Tierkunde als Vorbereitung auf Schulgartenarbeit in enger Verbindung mit dem Konzept der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE), forschendes Lernen
Module contents
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ist das Leitkonzept u.a. für Nutz- und Zierpflanzenbau auf dem Unigelände, hier stellvertretend für Schulgarten bzw. Schulgelände, die als Lernraum für den Umgang mit natürlichen Ressourcen, unseren Mitgeschöpfen sowie Mitmenschen dienen. Die Herkunft unserer Lebens- und Genussmittel sowie weitrer Pflanzeprodukte werden unter BNE-Perspektive und damit auch interdisziplinär betrachtet. Nach den Prinzipien des Forschenden Lernens bauen die Studierende nicht nur selbst Gartenfrüchte an und setzen sich dabei mit den Möglichkeiten und Herausforderungen von Schulgeländearbeit auseinander: In selbst entwickelten und präsentierten Projekten kann es ebenso um die Anwendung bestimmter Düngemethoden, Zersetzungs- bzw. Verrottungsprozesse, das Nachvollziehen von Fertigungs- und Transportprozessen
Literaturempfehlungen
Raith, A. & Lude, A. (2014): Startkapital Natur: Wie Naturerfahrung die kindliche Entwicklung fördert. München: oekom
Links
https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2015/2015_06_00-Orientierungsrahmen-Globale-Entwicklung.pdf
Language of instruction German
Duration (semesters) 1 Semester
Module frequency Sommersemester
Module capacity 40
Type of module Ergänzung/Professionalisierung
Module level PB (Professionalisierungsbereich / Professionalization)
Teaching/Learning method Seminar mit praktischen Anteilen
Examination Prüfungszeiten Type of examination
Final exam of module
1 unbenotete Prüfungsleistung: 1 Portfolio (2 bis 8 Leistungen, z.B. Produkte, Kurzvorträge, Nachschlagekartei, Erklärfilm, Beetgestaltung, Workshop als Sitzungsgestaltung, etc.)
Lehrveranstaltungsform Seminar (
mit praktischen Anteilen
)
SWS 4
Frequency SoSe