pb315 - Anqualifizierung SprachbegleiterIn Geflüchtete (Vollständige Modulbeschreibung)

Deutschkenntnisse auf dem Niveau C1

Um den Deutscherwerb und die Integration studienberechtigter Flüchtlinge zu unterstützen, werden Studierende zu SprachbegleiterInnen anqualifiziert, die kursbegleitende Tutorien durchführen werden:

• Einführung in grundlegende Fragestellungen der DaF-Vermittlung
• Einblick in die Methodik der universitären Fremdsprachvermittlung
• Entwicklung interkultureller Kompetenzen
• Sensibilisierung für die Arbeit mit Geflüchteten
• Vermittlungskompetenzen, Durchführung der Tutorien

1. Thematische Einführung + Hospitationsphase
In einem zweistündigen Seminarwerden grundlegende Themen der Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache erarbeitet.
Themen wie z.B.:

• Methodik und Didaktik des DaF Unterrichts
• Fertigkeiten im DaF Unterricht
• DaF Lehrwerke im Sprachenzentrum der Universität Oldenburg
• Grammatik-und Grammatikvermittlung
• Fehler- und Fehlerkorrektur
• Interkulturelle Kompetenz u.a.

Zu den einzelnen Themen sind 6 Hospitationen in unterschiedlichen Sprachkursen im Bereich DaF verpflichtend. Jede Hospitation wird unter Berücksichtigung eines Themenschwerpunktes vor- und nachbereitet.

2. Vorbereitung auf das Tutorium
In Zusammenarbeit mit den verantwortlichen Lehrkräften werden die begleitenden Tutorien in Workshops inhaltlich und didaktisch vorbereitet. Es werden Teams gebildet, die gemeinsam ein Tutorium übernehmen werden. Die im Tutorium verwendeten Materialen werden gesichtet und vorbereitet.

3. Durchführung der Tutorien
Der Einsatz der anqualifizierten Studierenden erfolgt in Form von Tutorien (6 SWS), die an die semesterbegleitenden Deutschkurse (6 SWS) angeschlossen sind und unter Beratung/Begleitung durch die KursleiterInnen durchgeführt werden.
Jedes Team wird 2SWS in der Woche im Tutorium auf einer bestimmten Niveaustufe ( A2 oder B1) eingesetzt.

DaF unterrichten - Basiswissen Didaktik Deutsch als Fremdsprache, von Michaela Brinitzer u.a., Klett, ISBN 978-3-12-675309-8

semesterbegleitend

Portfolio
Kurzpräsentation (30%)
Kurztest (20%)
Schriftlicher Unterrichtsentwurf (30%)
Abschlussbericht (20%)