pb135 Geoinformatik A (Vollständige Modulbeschreibung)

keine

Die Studierenden sollen:

• Rauminformationen in maschinenlesbare Daten übertragen lernen

• Einsatzbereiche, Funktionen und Prinzipien der Geographischen Informationsverarbeitung verstehen

• raumbezogene Aufgabenstellungen und Analysen mithilfe des Programms ArcGIS (ESRI) bearbeiten

• kartographische Grundlagen erlernen

• Grundfunktionen und Einsatzbereiche unterschiedlicher Datenmodelle beurteilen können

• GIS-Grundoperationen beurteilen und anwenden (z.B. Datenformate festlegen und überführen, Geo-Daten referenzieren, verschneiden u.a.)

• Struktur von Geodatenbanken kennenlernen und die praktische Arbeit mit Geodatenbanken erlernen

• verschiedene Koordinatensysteme, deren Einsatzbereiche sowie die Koordinatentransformation erlernen

Einführung, Grundlagen der Geoinformationssysteme, Modellierung räumlicher Daten, Kartenalgebra, Anwendungen Geographischer Informationssysteme; Einführung in ArcGIS (ESRI); Georeferenzierung und Projektionen, Geodatenbanken, räumliche Analysen

Aranoff, S. (1991): Geographic Information Systems. Ottawa

Bartelme, N. (2005): Geoinformatik: Modelle, Strukturen, Funktionen, Springer. (online-Zugriff über die BIS)

Bill, R. (2016): Grundlagen der Geo-Informationssysteme. 6. Aufl., Wichmann Verlag.

Burrough, P.A. (1996): Principles of Geographic Information Systems for Land Resources Assessment. Oxford.

GI Geoinformatik GmbH (Hg. 2015): ArcGIS 10.3 - das deutschsprachige Handbuch für ArcGIS for Desktop Basic & Standard. Wichmann Verlag.

De Lange, N. (2013): Geoinformatik in Theorie und Praxis. 3. Aufl., Springer Verlag. (online-Zugriff über die BIS)

Ehlers, M., Schiewe J. (2012): Geoinformatik. 1. Auflage. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft

Aufnahmekapazität:
30

30 Studierende pro angebotenem Kurs
Vorrangig Bachelor-Studierende Umweltwissenschaften Reihenfolge der Anmeldung in Stud.IP

Lehr-/Lernform:
WiSe: 
Ü Einführung in die Geoinformatik Kurs A 
Ü Einführung in die Geoinformatik Kurs B 

Neben der praktischen Arbeit während des Unterrichts/der Übung ist die regelmäßige Abgabe der Lösungen zu Übungsaufgaben Teil der aktiven Teilnahme in diesem Modul.