ema004 Geometrieunterricht in der Primarstufe (Vollständige Modulbeschreibung)

ema004 Geometrieunterricht in der Primarstufe (Vollständige Modulbeschreibung)

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Modulbezeichnung Geometrieunterricht in der Primarstufe
Modulkürzel ema004
Kreditpunkte 3,0 KP
Verantwortliche Einrichtung Institut für Mathematik
Zuständige Personen
Modulverantwortung:
Ralph Schwarzkopf
Modulberatung:
Carolin Lena Danzer, Paul Gudladt
Teilnahmevoraussetzungen
Empfohlene Vorkenntnisse ema003 Grundlagen der Schulgeometrie
Unterrichtssprache Deutsch
Lernergebnisse/Kompetenzen

Die Studierenden verfügen über didaktische Konzepte zur Entwicklung geometrischer Inhalte von der ersten Klasse bis zum Beginn des Sekundarstufenunterrichts. Sie können Kenntnisse über die Entwicklung der Formen- und Operationsbegriffe bei Schülerinnen und Schülern als Grundlage fachdidaktischer Entscheidungen im Geometrieunterricht begründet heranziehen und Vernetzungen mit anderen Bereichen des Mathematikunterrichts (Arithmetik und Sachrechnen) didaktisch reflektiert herstellen.
Modulinhalte

Die Kompetenzziele werden exemplarisch durch die Bearbeitung von mindestens 5 der folgenden Themen erarbeitet:

  1. Voraussetzungen und Ziele des Geometrieunterrichts,
  2. Orientierung im Raum und in der Vorstellung,
  3. Problemlösen in der Geometrie,
  4. Achsen- und Drehsymmetrie,
  5. Umfang, Flächen- und Rauminhalte,
  6. Darstellen von geometrischen Körpern,
  7. Einsatz von Material und digitalen Medien im Geometrieunterricht.
Literaturempfehlungen
Zu erbringende Leistungen
Prüfungsart, -umfang, -dauer

Vorausgesetzte aktive Teilnahme: Regelmäßige Beteiligung an den Seminarsitzungen
 

1 Referat (ca. 40 Minuten) oder
1 Referat (ca. 20 Minuten) mit einer schriftlichen Ausarbeitung (ca. 10 Seiten) oder
1 Hausarbeit (ca. 15 Seiten) oder
1 Portfolio (max. 4 Leistungen*)

* Die Leistungen im Portfolio sind zum Beispiel ein Impulsbeitrag (Durch Präsentation mit Audiospur, Erlärvideos, Word-Press Blog o.Ä.), moderierte Aufgabenstellungen für das Seminar, schrifltiche Ausarbeitung im Umfang von max. 5 Seiten
oder
Vorbereitung, Durchführung, Dokumentation und technische Aufarbeitung eines kleinen didaktischen Experiments
Prüfungszeiten
Dauer in Semestern 1 Semester
Angebotsrhythmus jährlich
Workload
Arbeitsaufwand gesamt Davon Präsenzzeit
90 h
Lehrveranstaltungsform
Veranstaltungsart SWS Angebotsrhythmus Workload Präsenzzeit
Seminar 2 SoSe 28 h
Zusätzliche Hinweise

Aufnahmekapazität:
unbegrenzt

Lehr-/Lernform:
Seminar
Verwendbarkeit des Moduls
  • Erweiterungsfach Haupt- und Realschule Elementarmathematik > Module
  • Master of Education (Sonderpädagogik) Elementarmathematik > Mastermodule
  • Zwei-Fächer-Bachelor Elementarmathematik > Aufbaumodule
Modulart Wahlpflicht / Elective
Modullevel BM (Basismodul / Base)