Die Studierenden verfügen über Inhalte, Denkweisen und Verfahren, die für die Geometrie charakteristisch sind; sie kennen elementargeometrische Begriffe, Sätze und Beweise und können sie zur Lösung geometrischer Probleme nutzen; sie erwerben didaktische Kompetenzen für die Planung, Durchführung und Evaluation von Geometrieunterricht in den Klassen 1 – 10 und können Schülerinnen und Schüler an die Notwendigkeit von Beweisen heranführen.

V1+Ü1 Fachliche Grundlagen Geometrie
Figurenbezogene Geometrie als Hintergrundtheorie zur Schulgeometrie; elementare trigonometrische Berechnungen; Geometrie als Begegnung mit typischen mathematischen Arbeitsweisen.

V2+Ü2 Geometrie lehren und lernen
Stellenwert und Bedeutung der Geometrie im Curriculum; Bedeutung und Förderung von Raumvorstellung; Arbeitsumgebungen zur ebenen und räumlichen Geometrie; Arbeitsmittel für den Geometrieunterricht, insbesondere DGS; Auseinandersetzung mit Möglichkeiten des Beweisens im Geometrieunterricht; Analyse von Schülerdokumenten und Entwicklung von Aufgaben.

wird vom Dozenten in der Vorlesung bekanntgegeben.

Test

gegen Ende der Vorlesungszeit

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