ökb281 - Fachdidaktische Werkstatt (Vollständige Modulbeschreibung)

Modulbezeichnung	Fachdidaktische Werkstatt
Modulkürzel	ökb281
Kreditpunkte	6.0 KP
Workload	180 h
Einrichtungsverzeichnis	Department für WiRe (Ökonomische Bildung)
Verwendbarkeit des Moduls	Master of Education (Sonderpädagogik) Wirtschaft (Master of Education) > Mastermodule Zwei-Fächer-Bachelor Ökonomische Bildung (Bachelor) > Aufbaumodule
Zuständige Personen	Brettschneider, Volker (Modulverantwortung) Schröder, Rudolf (Prüfungsberechtigt) Schnell, Christina (Prüfungsberechtigt) Cornelius, Peter (Prüfungsberechtigt)
Teilnahmevoraussetzungen	Anmeldung über Stud.IP zu den Lehrveranstaltungen des Moduls erforderlich, Einführung in Stud.IP und die internetgestützte Lernumgebung, Basiscurriculum
Kompetenzziele	Im Modul werden fachdidaktische Grundlagen der ökonomischen Bildung anwendungsbezogen behandelt. Intention ist es, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Lernumgebungen gestalten, sodass Handlungskompetenz, d. h. Fach-, Methoden, Sozial- und Lernkompetenz vermittelt werden kann. Sie entwickeln Lehr-/Lernmaterialien unter Berücksichtigung ausgewählter handlungsorientierter Lehr- und Lernverfahren. D. h. sie setzen sich mit einer oder mehreren der folgenden Aktionsformen des Unterrichts anwendungsbezogen auseinander: Fallstudie, Rollenspiel, Planspiel, Szenarien, Zukunftswerkstatt, Leittextmethode, Projekt, Betriebspraktikum, Dilemma-Methode.
Modulinhalte	Fachdidaktische Werkstatt I Gemäßigter Konstruktivismus und Planung von Lehr-/Lernprozessen Ausgewählte Aktionsformen als Handlungsstruktur des Unterrichts Gestaltung ausgewählter handlungsorientierter Lehr-/Lernverfahren Reflexion der unterrichtlichen Einsatzmöglichkeiten Fachdidaktische Werkstatt II Gemäßigter Konstruktivismus und Planung von Lehr-/Lernprozessen Ausgewählte Aktionsformen als Handlungsstruktur des Unterrichts Gestaltung ausgewählter handlungsorientierter Lehr-/Lernverfahren Reflexion der unterrichtlichen Einsatzmöglichkeiten
Literaturempfehlungen	Fachdidaktische Werkstatt I: Kaiser, Franz-Josef; Kaminski, Hans (Hrsg.) (2003): Wirtschaftsdidaktik, Bad Heilbrunn Kaiser, Franz-Josef; Kaminski, Hans (1999): Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen (unter Mitarbeit von V. Brettschneider und M. Hübner), 3. vollst. überarb. Aufl., Bad Heilbrunn Wellenreuther, Martin (2005): Lehren und Lernen – aber wie?. Empirisch-experimentelle Forschungen zum lehren und Lernen im Unterricht, 2. überarb. u. korr. Aufl., Hohengehren Fachdidaktische Werkstatt II: Kaiser, Franz-Josef; Kaminski, Hans (Hrsg.) (2003): Wirtschaftsdidaktik, Bad Heilbrunn Kaiser, Franz-Josef; Kaminski, Hans (1999): Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen (unter Mitarbeit von V. Brettschneider und M. Hübner), 3. vollst. überarb. Aufl., Bad Heilbrunn Wellenreuther, Martin (2005): Lehren und Lernen – aber wie?. Empirisch-experimentelle Forschungen zum lehren und Lernen im Unterricht, 2. überarb. u. korr. Aufl., Hohengehren
Links	http://www.studium.uni-oldenburg.de/45824.html
Unterrichtssprache	Deutsch
Dauer in Semestern	1 Semester
Angebotsrhythmus Modul	halbjährlich
Aufnahmekapazität Modul	unbegrenzt
Modulart	Wahlpflicht
Modullevel	Abschlussmodul (Abschlussmodul)
Lehr-/Lernform	VL, SE, Ü, E- Learning

Prüfung	Prüfungszeiten	Prüfungsform
Gesamtmodul	Anmeldung zur Modulprüfung über Stud.IP erforderlich - Prüfungstermin und Prüfungsart siehe Stud.IP: https://elearning.uni-oldenburg.de/dispatch.php/start	Klausur (2 Stunden) oder Referat (45 – 75 Minuten) oder Hausarbeit (10 – 15 Seiten) oder Projektbericht (15 – 20 Seiten) oder Projektarbeit (12 – 17 Seiten) oder Portfolio mit max. 6 Teilleistungen.

Lehrveranstaltungsform	Seminar
Angebotsrhythmus