ges171 - Geschichte als Beruf (Vollständige Modulbeschreibung)

Das Basismodul ges171 knüpft an das fachwissenschaftliche Modul „Geschichte als Wissenschaft“ an. Es soll vor allem die fachbezogenen Reflexions- und Kommunikationskompetenzen ausbilden, z.B.
- Reflexion von Grundstrukturen des Kommunikationsprozesses zwischen Geschichtswissenschaft, Geschichtsdidaktik und Öffentlichkeit;
- Fähigkeit der Erkundung und kritischen Analyse von fachbezogenen Praxisfeldern;
- fachbezogene Kommunikations- und Vermittlungskompetenz.

Inhalte der Vorlesung, die sich vornehmlich an künftige Geschichtslehrer_innen richtet, sind Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik umgreifende Grundbegriffe wie Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur, fachdidaktische Grundbegriffe wie Multiperspektivität, Gegenwartsbezug und schließlich die Struktur und Rahmenbedingungen historischer Lehr/Lernprozesse in Bildungsinstitutionen.
Inhalte der Übung, die sich vornehmlich an Studierende mit außerschulischem Berufsziel richtet, sind Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik umgreifende Grundbegriffe wie Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur, fachdidaktische Grundbegriffe wie Multiperspektivität, Gegenwartsbezug und schließlich die Struktur des sozialen Systems Geschichtskultur (Institutionen, Professionen, Medien, Publikationen) anhand der vertieften Reflexion einzelner ausgewählter Praxisfelder.
Das für alle Studierenden obligatorische Tutorium stärkt die für alle Berufsfelder zentralen Kompetenzbereiche „Schreiben“, „Vortragen“, „Präsentieren“ und „Recherchieren“ und bietet somit Gelegenheit Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse zu erwerben und zu erproben.

Wird zu Beginn des Semesters im Veranstaltungskommentar und/oder in Stud.IP bekannt gegeben.

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