ndt210 Niederdeutsche Sprache (Vollständige Modulbeschreibung)

ndt210 Niederdeutsche Sprache (Vollständige Modulbeschreibung)

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Modulbezeichnung Niederdeutsche Sprache
Modulkürzel ndt210
Kreditpunkte 6,0 KP
Workload 180 h
Verwendbarkeit des Moduls
  • Zwei-Fächer-Bachelor Niederdeutsch > Aufbaumodule
Zuständige Personen
  • Peters, Joerg (Modulverantwortung)
  • Schoormann, Heike Eva (Modulberatung)
  • Lehrenden, Die im Modul (Prüfungsberechtigt)
Teilnahmevoraussetzungen

Voraussetzung für die Belegung des Moduls ist der erfolgreiche Abschluss des Moduls ndt010 im Basiscurriculum, vgl. § 3 Fachspezifische Anlage der Prüfungsordnung.

Kompetenzziele

Die Studierenden erwerben grundlegende sprachwissenschaftliche und sprachsoziologische Kompetenzen, wie sie für die Analyse schriftlicher und mündlicher Sprachzeugnisse des Niederdeutschen sowie für die Beurteilung der Lage des Niederdeutschen als Regionalsprache im Kontext von Sprachenschutz und Sprachförderung benötigt werden.

Modulinhalte

Gegenstand sind die vielfältigen Erscheinungsformen des Niederdeutschen in diachroner und synchroner Perspektive sowie die gesellschaftlichen Bedingungen für den Schutz des Niederdeutschen als einer Regionalsprache, die durch regionale Variation, Sprachwandel, Mehrsprachigkeit und den Sprachkontakt mit dem Hochdeutschen und Friesischen geprägt ist.

Literaturempfehlungen

Sanders, Willy (1982). Sachsensprache, Hansesprache, Plattdeutsch. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Schröder, Ingrid (2004): Niederdeutsch in der Gegenwart: Sprachgebiet – Grammatisches – Binnendifferenzierung. In: Niederdeutsche Sprache und Literatur der Gegenwart. Hrsg. von Dieter Stellmacher. Hildesheim, S. 35–97.
Stellmacher, Dieter (2000). Niederdeutsche Sprache. Berlin: Weidler. [2. überarb. Aufl.]
Elmentaler, Michael; Rosenberg, Peter (2015). Norddeutscher Sprachatlas (NOSA). Band 1: Regiolektale Sprachlagen. Unter Mitarbeit von Liv Andresen, Klaas-Hinrich Ehlers, Kristin Eichhorn, Robert Langhanke, Hannah Reuter, Claudia Scharioth und Viola Wilcken; Kartografie, Layout und Satz: Ulrike Schwedler (Forschungsprojekt "Sprachvariation in Norddeutschland (SiN)", herausgegeben von Michael Elmentaler, Joachim Gessinger, Jürgen Macha (†), Peter Rosenberg, Ingrid Schröder und Jan Wirrer). Hildesheim u.a.: Olms. [= Deutsche Dialektgeographie, 113.1]
Elmentaler, Michael; Rosenberg, Peter (2022). Norddeutscher Sprachatlas (NOSA). Band 2: Dialektale Sprachlagen. Unter Mitarbeit von Liv Andresen, Klaas-Hinrich Ehlers, Chiara Fioravanti, Robert Langhanke, Viola Wilcken und Martin Wolf; Kartografie, Layout und Satz: Ulrike Schwedler (Forschungsprojekt "Sprachvariation in Norddeutschland (SiN)", herausgegeben von Michael Elmentaler, Joachim Gessinger, Jürgen Macha (†), Peter Rosenberg, Ingrid Schröder und Jan Wirrer). Hildesheim u.a.: Olms. [= Deutsche Dialektgeographie, 113.2]

Links

https://uol.de/germanistik/niederdeutsch

Unterrichtssprache Deutsch
Dauer in Semestern 1 Semester
Angebotsrhythmus Modul halbjährlich
Aufnahmekapazität Modul unbegrenzt
Hinweise

Aktive Teilnahme entsprechend der Prüfungsordnung (vgl. Fachspezifische Anlage § 2). 

Modulart Pflicht / Mandatory
Modullevel AC (Aufbaucurriculum / Composition)
Lehr-/Lernform Seminar, Vorlesung, Übung
Lehrveranstaltungsform Kommentar SWS Angebotsrhythmus Workload Präsenz
Seminar 2 SoSe und WiSe 28
Vorlesung oder Übung 2 SoSe und WiSe 28
Präsenzzeit Modul insgesamt 56 h
Prüfung Prüfungszeiten Prüfungsform
Gesamtmodul

Klausur: am Ende der Vorlesungszeit; die anderen Prüfungen: semesterbegleitend

1 Prüfungsleistung:

  • 1 Hausarbeit oder
  • 1 Referat mit schriftlicher Ausarbeitung oder
  • 1 Klausur oder
  • 1 Portfolio

Mindestens eine der insgesamt vier Prüfungen in den Modulen ndt210, ndt310, ndt410 und
ndt520 muss eine Hausarbeit sein.
Eine Hausarbeit umfasst 12 bis 15 Seiten. Ein Referat umfasst einen 20-minütigen Vortrag mit maximal zehnseitiger Ausarbeitung. Eine Klausur dauert 90 Min. Ein Portfolio enthält zwei bis sechs Leistungen (z. B. Protokoll, Abstract, Lexikonartikel, Rezension, Bibliographie, Übungsaufgaben, Forschungsauftrag, Kurzreferat, mündlicher Test). Ein Forschungsauftrag umfasst kleinere empirische Erhebungen wie z. B. Umfragen oder Tonaufnahmen mit schriftlicher Dokumentation, die auch in Gruppen durchgeführt werden
können. Ebenso kann ein Forschungsauftrag kleine Rechercheaufgaben zu aktuellen Forschungsthemen umfassen.

Art und Umfang der Prüfungsleistung wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.