+ biologische Fachkenntnisse

++ Kenntnisse biologischer Arbeitstechniken

+ biologierelevante naturwissenschaftliche/mathematische Grundkenntnisse

++ Statistik und wissenschaftliches Programmieren

+ Abstraktes, logisches, analytisches Denken

++ vertiefte Fachkompetenz in biologischem Spezialgebiet

++ Selbstständiges Lernen und (forschendes) Arbeiten

++ Datenpräsentation und evidenzbasierte Diskussion in Wort und Schrift

++ Teamfähigkeit

++ (wissenschaftliche) Kommunikationsfähigkeit

++ Projekt- und Zeitmanagement
 

Nachdem im bisherigen Studium oft theoretische Grundlagen im Vordergrund standen, sollen in diesem Modul Studierende mithilfe von Lehrenden gemeinsam erarbeitete wissenschaftliche Fragestellungen in praktische, hypothesengetriebene Feldarbeit umzusetzen. Die gewonnenen Ergebnisse werden in einem Praktikumsbericht dokumentiert, der die Form einer wissenschaftlichen Publikation hat. Dies macht auch eine intensive Auseinandersetzung mit der Primärliteratur notwendig. Durch die Zusammenarbeit verschiedener Lehrender werden dabei auch interdisziplinäre Ansätze (z.B. botanisch-zoologische) ermöglicht. Das dabei erlernte systemischen Denken ist sowohl für Studierende mit Berufsziel Lehramt als auch für Fachbiologen eine wichtige Kompetenz für den späteren Beruf.

SE: Biogeographische und ökologische Einordnung und Charakterisierung eines Bioms (z.B. Mittelmeergebiet, Feuchte Tropen, boreale Zone, je nach geplantem Zielort), gemeinsame Ausarbeitung wissenschaftlicher Fragestellungen für die spätere Feldarbeit, Präsentation von Ergebnissen in Form eines Vortrags oder eines Posters

Ü: Planung und Durchführung verschiedener Forschungsprojekte im Freiland, Datenanalyse, schriftliche Ausarbeitung in Form einer wissenschaftlichen Publikation