sop714 - Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung und seine Didaktik (Vollständige Modulbeschreibung)

Modulbezeichnung	Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung und seine Didaktik
Modulkürzel	sop714
Kreditpunkte	9.0 KP
Workload	270 h
Einrichtungsverzeichnis	Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik
Verwendbarkeit des Moduls	Master of Education (Sonderpädagogik) Sonderpädagogik (Master of Education) > Mastermodule
Zuständige Personen	Thiele, Annett (Modulverantwortung) Lehrenden, Die im Modul (Prüfungsberechtigt) Rieß, Bastian (Modulberatung)
Teilnahmevoraussetzungen	Bachelorabschluss oder Nachweis von mindestens 150 Leistungspunkten in einem fachlich geeigneten vorangegangenen Studium. Nur für Studierende mit Studienbeginn vor 2021/22
Kompetenzziele	- Anwendung des Wissens über relevante Erscheinungsformen körperlich-motorischer Beeinträchtigung für die individuelle Ausgestaltung der pädagogischen Unterstützung. Dies impliziert auch die Anwendung anatomisch physiologischer Grundlagen. - Wissen über die fachrichtungsspezifische Ausgestaltung sonderpädagogischer Handlungsfelder zur Entwicklung einer professionellen Lehrer_innenrolle.
Modulinhalte	Eine Vorlesung (1. Semester): Pädagogik bei Beeinträchtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung Inhalt: Erscheinungsformen körperlicher Beeinträchtigungen und ihre Auswirkungen auf das Leben und Lernen in der Schule Zwei Seminare (2. Semester): Didaktik und professionelles Handeln I Didaktik und professionelles Handeln II Inhalte: Grundlagen der Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung Zusammnarbeit mit Angehörigen im Förderschwerpunkt körperlicher-motorische Entwicklung Interdisziplinäre Zusammenarbeit in multidisziplinären Teams und die Kooperation mit relevanten Stakeholdern Grundlagen der Schulentwicklung Pädagogik und Didaktik von Schüler_innen mit progredienten Erkrankungen. Die persönliche Auseinandersetzung mit den Themen Sterben, Tod und Trauer im Kontext Schule.
Literaturempfehlungen	Lelgemann, R. (2010). Körperbehindertenpädagogik. Didaktik und Unterricht. Stuttgart: Kohlhammer. Lohaus, A., Heinrichs, N. (2013). Chronische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter. Psychologische und medizinische Grundlagen. Weinheim: Belz. Bergeest, H., Boenisch, J., Daut, V. (2019). Körperbehindertenpädagogik. Grundlagen. Förderung. Inklusion. Regensburg: utb. Weiterführende Literatur: Aktuelle Literaturlisten werden in den Seminaren und Vorlesung veröffentlicht.
Links	http://www.uni-oldenburg.de/sonderpaedagogik/25220.html
Unterrichtssprache	Deutsch
Dauer in Semestern	2 Semester
Angebotsrhythmus Modul	jährlich
Aufnahmekapazität Modul	unbegrenzt
Modulart	je nach Studiengang Pflicht oder Wahlpflicht
Lehr-/Lernform	1 Vorlesung und 2 Seminare (je 2 LVS)

Lehrveranstaltungsform	SWS	Angebotsrhythmus	Workload Präsenz
Vorlesung (Pädagogik bei Beeinträchtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung)	1	WiSe	14
Seminar (Didaktik und professionelles Handeln I)	2	SoSe	28
Seminar (Didaktik und professionelles Handeln II)	2	SoSe	28
Präsenzzeit Modul insgesamt			70 h

Prüfung	Prüfungszeiten	Prüfungsform
Gesamtmodul	Während und am Ende des zweiten Modulsemesters	Referat oder Hausarbeit