mam Master´s Thesis Module (Complete module description)
| Module title | Master´s Thesis Module | ||||||||
| Module code | mam | ||||||||
| Credit points | 27.0 KP | ||||||||
| Responsible institute | Institute of Physics | ||||||||
| Responsible persons |
Authorised to examine:
Carsten Agert, Jörn Anemüller, Tim-Daniel Bayer, Svend-Age Biehs, Matthias Blau, Holger Borchert, Thomas Brand, Rudolf Brüggemann, Simon Doclo, Gerhard Drolshagen, Andreas Engel, Lars Englert, Wolfgang Engels, Leonid Govor, Ulrike Feudel, Ludger Hannibal, Joachim Peinke, Alexander Hartmann, Michael Hölling, Volker Hohmann, Achim Kittel, Martin Knipper, Burkhard Kleihaus, Birger Kollmeier, Michael Komorek, Jutta Kunz-Drolshagen, Michael Krüger, Martin Kühn, Claus Lämmerzahl, Christoph Lienau, Hui Khee Looe, Niklas Nilius, Cornelia Petrovic-Sanders, Rainer Reuter, Björn Poppe, Christiane Richter, Falk Rieß, Antje Ruehmann, Christin Marie Sajons, Rajinder Singh, Martin Silies, Ilia Solov'yov, Ulrich Teubner, Jonas Tischer, Stefan Uppenkamp, Steven van de Par, Jan Vogelsang, Jörg-Olaf Wolff, Matthias Wollenhaupt
Module responsibility:
Martin Holthaus
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| Prerequisites | |||||||||
| Language of instruction | German | ||||||||
| Learning outcomes/competencies |
Die Studierenden planen, vorbereiten, durchführen und analysieren selbständig eine fachwissenschaftliche oder fachdidaktische Forschungsarbeit theoriebasiert die teilweise empirischen Ergebnisse. Kompetenzen, die sie während ihres Studiums erworben haben, sollen angewendet werden. Bei der Analyse und Interpretation von Daten oder Prozessen soll die Perspektive des zukünftigen Berufs als Physiklehrerin oder Physiklehrer erkennbar werden. |
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| Module contents |
Wird die Masterarbeit in der beruflichen Fachrichtung, im Unterrichtsfach oder Sonderpädagogik angefertigt, so enthält sie eine fachdidaktische Komponente. Wird sie in Berufs- und Wirtschaftspädagogik geschrieben, muss eine empirische Ausrichtung gegeben sein. Im begleitenden Seminar wird zum wissenschaftlichen Arbeiten angeleitet und es wird die Einarbeitung in den Kontext des zu behandelnden Problems ermöglicht. Generelle Fragen des Untersuchungsdesigns, der Auswertungsverfahren und der Interpretation von empirischen bzw. fachdidaktischen Ergebnissen werden diskutiert, ebenso Fragen des wissenschaftlichen Zitierens, Schreibens und Präsentierens. Erste Erfahrungen mit der Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten werden aufgrund der Bachelorphase vorausgesetzt. Die Themenwahl kann dazu beitragen aufzuklären, wie physikalische Bildung zu einer Bildung für nachhaltige Entwicklung beitragen kann. |
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| Recommended reading | - Variabel, je nach gewählten Themenbereichen - Literatur zum wissenschaftlichen Arbeiten |
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| Required assesment |
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| Duration (semesters) | 1 Semester | ||||||||
| Module frequency | halbjährlich | ||||||||
| Workload |
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| Course type |
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| Further information | Module Capacity: |
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| Applicability of the module |
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