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Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik

30 KP

Semesterveranstaltungen Wintersemester 2024/2025

Lehrveranstaltungsform: Seminar Begleitveranstaltung zur Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit Rehabilitationspädagogik
Kommentar:
Ein Vorbesprechungstermin findet immer im Wintersemester statt. Die Teilnehmer werden dann automatisch aus dem WiSe in das SoSe übertragen.

1.02.441 - Begleitveranstaltung zur Masterarbeit für alle Fachrichtungen (Rehamaster & M.Ed. Sonderpädagogik) für Studierende, die im WiSe 2024/25 ihre Masterarbeit schreiben werden
- Prof. Dr. Gisela Christel Schulze
- Montag, 14:00 - 16:00, Zweiwöchentlich (ab dem 14.10.24)
- Dienstag, 08.10.24, 18:00 - 21:00 Uhr
- Mittwoch, 09.10.24, 09:00 - 18:00 Uhr
1.02.445 - Begleitveranstaltung zur Masterarbeit im M. Ed. Sonderpädagogik und M.A. Rehabilitationspädagogik im FS Allgemeine Sonder- und Rehabilitationspädagogik für Studierende die im SoSe 2025 ihre Arbeit schreiben (Teil 1 von 2)
- Prof. Dr. Gisela Christel Schulze
- Dienstag, 04.02.25, 18:00 - 20:00 Uhr
- Mittwoch, 05.02.25, 09:00 - 18:00 Uhr
1.02.444 - Begleitveranstaltung zur Masterarbeit für alle Fachrichtungen (M.Ed. Sonderpädagogik) für Studierende, die im WiSe 2024/25 ihre Masterarbeit schreiben werden
- Dr. phil. Michael Paal
- Donnerstag, 12:00 - 14:00, Wöchentlich (ab dem 17.10.24)
- Freitag, 24.01.25, 14:00 - 18:00 Uhr
1.02.440 - Informationsveranstaltung zur Masterarbeit für das Fach Sonderpädagogik (M.Ed. Sonderpädagogik und M.A. Rehabilitationspädagogik)
- Prof. Dr. Anna-Maria Hintz
- Bastian Rieß
- Montag, 04.11.24, 19:15 - 20:00 Uhr
1.02.442 - Begleitveranstaltung zur Masterarbeit für alle Fachrichtungen (M.Ed. Sonderpädagogik) für Studierende, die im WiSe 2024/25 ihre Masterarbeit schreiben werden
- Prof. Dr. Anna-Maria Hintz
- Donnerstag, 12:00 - 14:00, Wöchentlich (ab dem 17.10.24)

Hinweise zum Modul

Teilnahmevoraussetzungen	Abschluss des Moduls sop902 (Grundlagen)
Zusätzliche Hinweise	Aufnahmekapazität: 25 (Seminar) Links: http://www.uni-oldenburg.de/fk1/instp...
Prüfungsart, -umfang, -dauer	Vorstellung eines Exposés
Prüfungszeiten	i. d. R. am Ende des Semesters
Lernergebnisse/Kompetenzen	Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden u.a. in der Lage: Standards zum wiss. Arbeiten auszuführen (Wissen) Unterschiedliche Positionen der Rehabilitationspädagogik zu erläutern, erklären und zu veranschaulichen (Verstehen) Eine zentrale Problemlage zu analysieren (Analysieren) Ein fachlich und empirisch fundiertes Urteil anhand einer eigenständig durchgeführten Studie abzugeben (Beurteilen) Eine wiss. Fragestellung bzw. Hypothese zu einem beobachtbaren Phänomen formulieren (Erschaffen)